湖南
本网讯（通讯员 冯皓颖）随着数字技术飞速发展，教育领域正经历着深远的数字化转型，其中教师数字素养与技能提升成为推动教育现代化、促进教育教学质量提升的核心要素。一本致力于帮助教师跨越数字鸿沟，增强数字素养的专著《教师数字素养提升研修指南》正式出版，为教育数字化转型带来了新的活力。
近日，湖南科学技术出版社与湖南教育音像电子出版社联合推出这部标志性的著作《教师数字素养提升研修指南》。这不仅是对当前教育领域数字化转型需求的及时回应，更是对教师专业成长路径的重要探索。
该书由教师数字素养行业标准主要起草人之一——王金涛教授带领团队编著。他们在教育信息化领域深耕十多年，积累了丰富的实践经验。书中，不仅深入解析了教师数字素养标准的精髓，还结合理论研究与实践探索，创造性地提出了数字化教学“三维设计模型”以及校本研修“6N+X”模式等多项成果，突出了数字化办公、数字化媒体处理、AI新技术应用、数字化设备操作、学科软件与教学平台使用、教学设计与教学实施、学业评估及协同育人等重要方面，紧密贴合教师在数字化应用中的实际需求。同时，还附带了122个精心制作的技能培训视频，实现了理论知识与实践应用的无缝对接。
《教师数字素养提升研修指南》不仅适合作为教师校本研修的工具书，帮助教师系统地提升数字素养与技能，也可作为教师培训项目的配套用书，为学员提供持续研学的资源支撑，还可以作为师范类大学生教学用书。据了解，湘潭市建元中学已为该校教师购买了此书，并作为其核心研修资料，整校推进教师数字素养与技能提升校本研修；衡阳市衡东县教师进修学校批量购置该书，用于丰富培训内容与培训方式；益阳师范高等专科学校将该书纳入教材体系，用于培养学生数字素养等。
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