高考成绩公布，教育专家：决定孩子成绩的，不是智商，不是老师，而是……

高考结束后，让高考学子和家长们的心绷紧的时刻来了。

全国各地高考成绩及录取分数线已陆续公布，许多高分学霸也纷纷出现。

我们一说起成绩好的孩子，大家都会不约而同的认为他们聪明、智商高。

而成绩差的孩子一般会说是笨，甚至认为自己家孩子成绩不好，就是因为智商低。

但成绩=智商，真的是成立的吗？

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我们可以来看这么一组数据：

100~115属于正常智商，智商超过130属于智力超常，达到160的是天才，低于90的是弱智。

我国曾经对青少年人群的智商做过统计研究，研究报告显示：智商低于90或高于130的学生，仅占所有学生的2%。

按照这个比例，在一个40人的班级里很难找出一个智商过低或过高的学生。

也就是说，在非特殊教育的学校，每个班孩子的智商水平大致是相同的。

那么为什么同一个班级里同一个老师教出来的孩子，成绩却差距很大呢？

教育专家王蕾老师直言：学习成绩好坏，与智商关系不大。

“大多数孩子之所以成绩上不去，又不爱学，一半原因要归结于方法掌握不对。

▲王蕾老师▲

对，跟你现在的反应一样，起初我也不信这话，直到看到了下面几个案例：

武亦姝，被诗词富养大的国民才女，成功家教背后的秘密是，找到乐趣去学，而不是被逼着死记硬背。

还有《中国诗词大会》中火遍全网，不到6岁的中华小诗库”王恒屹。

今年刚上幼儿园大班的王恒屹，已经认识3000多字，会背580多首诗！在这档央视节目中更是大放异彩！！

在采访中中，王恒屹奶奶说，教孩子背诗，最重要的是培养孩子的学习兴趣，掌握对的学习方法。

采访中王奶奶说 “只有让孩子真正的感兴趣，才能提高孩子的学习效率，轻松地背诵各类古诗。”

一边读诗，一边就像玩游戏一样，引导孩子，让他主动思考与诗歌相关的故事，一边听故事，一边快速记住诗歌！

培养兴趣，学习主动，是他们最大的特征。一个在学习中得到快乐的孩子，往往：

专注力强，坐得住，能静下心来； 记忆力强，看什么都能记得住； 应试能力强，做题又快又高分。

这也是学霸区别于其他孩子的地方。

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然而，我们的孩子，看书时是这样的：

走神、犯困、拖拉，一看书就晕

写作业时是这样的：

多动、坐不住、啃铅笔、玩橡皮

那我们的孩子，不爱学又学不进，难道就注定做个普通人了吗？

当然不要！

心理学研究发现，学业上的积极情绪和内驱力，全都是可以后天调整的。

并且，孩子越小，越关键，这种能力我们称为学习力。

雷军在一次分享中也谈到：拉开人与人差距的，其实是学习力。

学习力强的人，可以快速的跨行业跨专业，并取得成功。

任何孩子，只要培养好学习力，在未来的人生道路上就成功了一大半了

未来孩子经历学校、职场、家庭等过程，都需要不断的学习，有着足够的学习力就是竞争力！

所以，我们联合王蕾老师推出了《打造孩子最强学习力》课程，为的就是帮助解决孩子当下各种学习问题，以及为未来竞争力埋下种子！

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大家好，我是王蕾。我目前是12岁孩子的妈妈。

很多家长期望把孩子送到最好的学校，接受最好的教育，自己却很少介入，反而对孩子有着高要求！

如果把孩子学习过程当作一辆爬坡的车，家长通过后面推，前面拉的方式，不但家长累，孩子也累！

正确的做法应该是调动孩子对学习的内驱力，让这辆车自己发动起来往上爬。

这也是我经常说的，要培养孩子的学习力！让孩子不但能自主学习，还要擅长于学习。

这方面，我觉得我最有发言权。

因为我家孩子从小就特别叛逆不听话，更别说会自主去学习了！

一开始我也手足无措，打骂全都试过了，但这也只能让他临时能坐下来学习一下而已，根本解决不了实质的问题。

为此我不断的学习，阅读大量的儿童心理学、教育学方面的书，找相关领域的专家咨询学习等等。

我本职是大学老师，每天接触的学生就很多，有太多的机会能跟学生们聊，有段时间，我疯狂了找了很多学生进行咨询。

我发现，很多孩子是非常缺乏学习动力和人生目标的。

总觉得在中国没有毕不了业的大学， 高考前把该读的书都读完了，到了大学就可以各种放飞自我。

特别是到了临近毕业的时候，很多孩子都显得特别迷茫，毕业就意味着失业，甚至有些孩子因为学习压力太多，心态出现扭曲。

我还亲眼目睹有孩子因为学习成绩无法提升，家长给予很大的压力，最终孩子跳楼轻生。

这些都是非常令人痛心的事情。

但核心原因，还是家长并没有培育好孩子的学习力，从小一直扶着孩子往前走，一到放手时，孩子就出现各种问题了！

所以，那时候我就在学校里开了很多这方面的讲座。

这让我非常荣幸，不单单只是大学生，我能有机会深入跟中小学生进一步的交流。

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有一次给中小学生讲课，很多家长也来到的现场。我问一个家长：“孩子让你最头疼的问题是什么？”

那位家长就回答我说：“孩子在学习中注意力非常不集中，上课爱讲小话，写作业的时候，拖拖拉拉，很简单的内容也会提笔就写错，态度非常不认真。

孩子的语文比较差，阅读和作文都不好，也不爱看书，到四年级了，很多简单的字都不会写。”

然后我观察这位家长的孩子，这孩子上课其实还是比较积极的，但就是亢奋，很难静下来，所以导致他做事的时候，没有规划，出现各种问题……

但这些问题，并不是孩子不想做好，而是控制不了。

因此家长需要做的最重要的事情就是，培养孩子的学习力。

因为大部分孩子是不懂如何学习的，解决办法就是家长来教育孩子学会主动学习。

如果你的孩子也是：

• 上课注意力不集中，爱开小差；

• 学习漫无目的，机械式的完成学习；
  

• 记性差，什么东西一学就忘；

• 抵触学习，厌学情绪暴涨……

那么欢迎你跟我一起学习这门课程。

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各方面提升孩子学习力↓↓

我们不得不承认，智商带来的能力差距是存在的。

但它一定赢不过积极学习的方式和内驱力，想想看：

你的归纳能力再高，也抵不上爱阅读的孩子积累下可观的经验与理论存量； 你的反应速度再快，也抵不上意志强的孩子听课从不走神的耐力； 你的工作记忆再强，也抵不上家教好的孩子轻易专注两个小时的好习惯。

所以，如果你告诉我一个清北的学霸，在学习的理解与勤奋度上，甚至都不如一个普通一本的学渣，我一点也不会觉得意外。

这两者之间的差距在于：

那些学业成绩优秀的孩子，多数有好的习惯，能从学习中得到快乐。

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