湖北
极目新闻记者 王媛
歼-20战斗机、鲲鹏大型多用途运输机、磁悬浮列车、神19飞船模型……这些高大上的“尖板眼”，竟然出现在了小学校园里！近日，武汉经济技术开发区新华小学的第九届校园科技节闭幕式上，学生们就秀出了这些让人眼前一亮的科创模型，展现了三角湖小学教联体学生的科技思维以及对国家科技发展的关注。
构建“共·生”教联体
用科技点燃学生梦想
极目新闻记者了解到，三角湖小学教育集团由三角湖小学、新华小学、官士墩小学、黄陵小学及江汉大学实验小学五所各具特色的学校组成，形成了一个紧密相连的“共·生”教联体。
在这个大家庭里，五所学校各显所长，优势互补。“无论是城市中心的繁华校园，还是偏远地区的静谧学堂，学生们都能享受到同等质量的科技教育，促进了教育公平与质量的双重飞跃。”三角湖小学副校长李丹说，教联体借助智慧教育应用实现远程授课、双师课堂，优质科技教育资源就像一股清泉，跨越时空的界限，滋润着每一位学子的心田。
新华小学副校长曾小玲介绍，新华小学的科技特色作为教联体的一张亮丽名片，科技教育开展得有声有色。该校润泽楼内，创意编程、创意智造、人工智能……七间科普教育功能室一字排开，总面积近千平方米，成为学生们探索科技奥秘的梦工厂。
创新科技课程体系
金点子不断迸发
面对“双减”政策的新挑战，三角湖小学教育集团拿出了看家本领。江大实小副校长余娟告诉记者，学校以“健康、安雅、灵动”为核心，打造了一套独具特色的245灵动校本课程体系。科技教育作为其中的“明星”，被赋予了新的生命和活力。
作为科技教育的“阶梯”，该教联体不断创新三级科技课程体系：第一级普及课程，让全体学生都能感受到科技的魅力；第二级兴趣课程，为那些对科技情有独钟的学生提供了深入学习的机会；第三级精品课程，则是针对在科技创新方面有特长的学生进行专项培养，打造阶梯式科技人才队伍，让学生们的科技创造力和表现力得到充分发挥。
“三环六步”教学模式，让科技学习变得生动有趣。“思辨、创新、评价三个环节，加上六个具体步骤，就像是一场科技探险游戏，引导学生们在探索中不断成长。学生们在这样的学习模式下，变得更加主动、积极，学习效果显著提升。”新华小学教师李梦文说。
博学校区的教师梁晶介绍，丰富多彩的科技活动，是科技教育的“加分项”。科技节、科学周、科普研学……每一项活动都充满了创意与挑战，学生们在实践中学习，在学习中创新。
“你看那氢能源动力汽车，多酷啊！还有转基因产品展示、科幻画比赛……每一项都让人大开眼界！”新华小学学生赵梓锌说道，学校的科技节成了学生们展示自我、挑战自我的大舞台。
强化师资队伍
频频走出“小科学家”
优秀的师资队伍是科技教育成功的关键。三角湖小学教育集团通过加强师资培训、鼓励学科交叉、创新角色定位等方式，打造了一支高素质、专业化的科技教师队伍。
丰富多彩的节日活动营造了浓厚的科技学习氛围。“春季科技研学、五月知识产权日活动、秋季科技节……”官士墩小学教师胡昕瞳说，这些活动就像是一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在学生们学习科学知识和探索实践的道路上。
每年的宋庆龄发明创造比赛，是学生们展示创新成果的重要平台。“学生们经过一年的学习和酝酿，才诞生出这些金点子。”黄陵小学教师程子赟表示，看到学生们一步步优化打磨自己的作品，最终在比赛中取得优异成绩，那种成就感可是无法用言语来表达的。
江大实小教师赵苗认为，在科技教育的过程中，三角湖小学教育集团始终不忘培养学生的社会责任感。他们积极响应国家“长江大保护”的号召，将环保理念融入科技教育之中。学生们在科技活动中，探索科技知识，思考如何利用科技解决环境问题。
“我们设计了节能装置，还制作了环保模型！”三角湖小学学生丁悦洋分享着自己的成果时说，他们在实践中增强了环保意识，也明白了科技发展的最终目的是人类的可持续发展。
三角湖小学教育集团负责人表示，通过构建‘共·生’教联体，创新课程体系，强化师资队伍与节日活动等一系列举措，该教联体成功引领了科技教育的新风尚。日后将持续创新，深化教育改革，点燃学生的科技梦想，激发学生更多潜能。
（来源：极目新闻）
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