“早早”老师的魔法

“早早”老师的魔法

文 / 金雨城

单位 / 青浦区思源幼儿园

“有时候金老师不是大人，她是小孩。”

在孩子们的眼中，我既是带领他们学本领的金老师，也是拥有着奇妙“魔法”的，只有“三岁”的早早老师。

我喜欢孩子们在学本领的时候叫我老师，在私下相处的时候直呼我为“早早”。因为我认为，亲近的昵称可以进一步拉近我和孩子们的关系，让他们直观地了解到“我们是平等的”，从而建立好专属于我和孩子们的师幼关系。

每个孩子都有自己的个性，我始终坚持着“支持并鼓励每个孩子成为不一样的自己”的教育信念。除了培养孩子们拥有良好的习惯和各方面的能力，我更期许他们能拥有一颗纯真、善良、美好的心。因此，我开始使用“魔法”来为我和孩子们的相处增添色彩。

“我今天吃饭吃得很棒，进步了，早早老师告诉了我最喜欢的艾莎公主，还给我们做了一张照片！”

“早早，今天xxx是不是可以得到你的魔法，因为她今天帮助大家排椅子了！”

“xx今天早上来教室的时候没有哭着要妈妈，她今天也进步了，是不是也能得到你的魔法……”

“早早老师说了，虽然不是每个人每天都能拥有魔法，但是魔法一定会降临在每一个有进步的人身上！”

“谢谢金老师守护孩子们的小小童心，我家孩子一回家就说早早老师有魔法，因为他最近在看书的时候认真保护书宝宝不受伤，所以把他不见的借书卡变回来了。”

在这样的班级氛围下，孩子们开始期待每一天的学本领时间，也期待着每一天的“魔法”会降临在谁身上。他们在感受着自己的闪光点和点滴进步时，也在学习着如何用欣赏的眼光与同伴交往。

面对稚嫩的孩子们，我努力用爱、责任、真诚和自己“可爱”的方式去陪伴、守护他们的成长。而作为青年教师，我也在和孩子们的相处过程中汲取了很多宝贵经验。其实，我常常会因为自己在工作上的“受挫”而气馁，是孩子们让我有了继续往前、重新开始的勇气。

一次，我和孩子们讨论：“你们相信魔法吗？”

“魔法和童话都是骗人的！不存在的！”

“我相信！”

“早早老师，你相信光吗？只要相信光，光就不会消失！”

真是出乎意料，怎么也没想到一个小男孩会用动画片里的一句台词来“安慰”我。我想，正是因为孩子们总是发自内心给予我微笑、拥抱、鼓励，才让我的教育初心没有被磨去棱角。他们是我工作上的“伯乐”，是我内心最柔软的存在，也是真正拥有魔法的人，是他们真诚的魔法不断在治愈我……

如今，因为我的魔法，幼儿园各个年龄段都有了我的好朋友。对于他们来说，我是金老师，更是他们的好朋友早早。真的很荣幸，自己能够成为孩子们喜欢的老师与朋友，被可爱的他们宠成了“三岁”，陪他们长大，陪我成长！

编辑：陈佟

师说 | 人生辅助线

师说 | 教育是一场温暖的旅程

师说 | “青椒”月记

师说 | 我和老妈的师生情缘

师说 | 向阳而生

师说 | 和孩子们一起写作

师说 | 最好的老师

师说 | 铁树花开

师说 | 与第一届学生的友谊

师说 | 解读心灵的密码

师说 | 擦亮星星的人

师说 | 老师，这枚“戒指”送给你

师说 | 超级“辩”“辨”“变”

师说 | 种子终究会开花

师说丨青春的摆渡人

师说丨平凡而伟大的“小女人”

师说 | 亦师亦友的学术引路人

师说 | 念师恩

师说 | 小漆匠觅“QI”趣

师说 | 为师两得

师说 | 想念恩师张秋生

师说 | 你让我看见了自己的世界

师说 | 你也有独一无二的香气

师说 |一路同行，让我们并肩到底

师说 | 一跃而上，向着高处飞翔

师说 | 你好，“小勇士”

师说 | 享受教育的幸福

师说 | 您教的不仅是书，更是孩子们的人生

师说 | 野百合也有春天

师说 | 球服的回忆

师说 | 我的润毅老师

师说 | 记忆中的那片彩霞

师说 | 播种

师说 | 我的老师们

师说 | 亲爱的“贾母”

师说 | 赢得属于自己的冠军

师说 | 花开冬暖，满室生香

师说 | 她穿过人潮向我走来

师说 | 请君唱一曲

师说 | 无声，亦有声

师说 | 良师如玉

师说 | 怀念李老师

师说 | 一部手机叩开一扇心门

师说 | 我的导师毛敏

师说 | 一段暖心话，留存二十年

师说 | 谢谢您送给我整个春天

师说 | 眼见为“虚”

师说 | 带着“三心”走进儿童的世界

师说 | 夏日的礼物

师说 | 她，让我永远“正衣”前行

师说 | 神“奇”体委

师说 | 美好如斯

师说 | 长大后，我要成为你

师说 | 你好，我的“坏情绪”

师说 | 两次饭，两堂课

师说 | 聚光灯下的他

师说 | “饭勺”交响曲

师说 | 三十而励

师说 | 犹忆导师二三事

师说 | 听见心底的声音

师说 | “虫虫男孩”成长记

师说 | 一双慧眼，一颗玲珑心

师说 | 爱的回应

师说 | 当“乘法分配律”遇见劳动教育

师说 | 两封“联名信”

师说 | 走，我们去山顶

师说 | 爱，如你所是

师说 | 在最美的时光邂逅崭新的自己

师说 | 教育也需要“留白”

师说 | 从跑新闻到教新闻

师说 | 纸条提问激发课堂新变

师说 | “笨小孩”的回信

师说 | 陈老师，我想您了

师说 | 你不是一个人在战斗

师说 | 这是一个神奇的农场

师说 | 劳行 · 动心

师说 | 严厉也是一种爱

师说 | 神奇的23号

师说 | 月光下的追忆

师说 | 你是白马

师说 | “天使”与“浮桥”

师说 | 常常想起你，华老师

师说 | 一个微笑和两封信

师说 | 班主任老宋

师说 | 甜蜜的选择

师说 | 编织青春的藤蔓

师说 | 以孩子为“师”

师说 | 安排座位的风波

师说 | 双向奔赴的爱

师说 | 自然课上的小故事

师说 | 共享，让作文“动”起来

师说 | 助你开启自信人生

师说 | 云端“梦工厂”

师说 | 别忘了，你是一块玉

师说 | 金色的发卡

师说 | 我想做主持人

师说 | 面子

师说 | 让朗读更好“玩”

师说 | 多一把尺子便多一个人才

师说 | 海不辞水 故能成其大

师说 | 让“小绵羊”勇敢起来

师说 | 作文抄袭之后……

师说 | 深刻的故意

师说 | 调皮男生的课间很“精彩”

师说 | 用心对待每一个孩子

师说 | 每一朵雪花都美好

师说 | 让学生服气，我有秘诀

师说 | 孩子，别急着把刺竖起来……

师说 | 小精灵复“活”记

师说 | 亲其师，信其道师说 | 制鞋人的快乐与忧愁师说 | 我的教育引路人师说 | 于无声处起涟漪师说 | 我的老师刘旦宅先生师说 | 我们的老李师说 | 守夜人师说 | 在反思中“乘风破浪”师说 | 他变了师说 | 当“不速之客”来敲门师说 | 班主任的情结与情怀师说 | 云端“心”调试师说 | 传递爱的故事师说 | 你好，糖果老师师说 | 抓住时机，教育更有效

师说 | 云端的爱，时刻都在

师说 | 来吧，我们谈谈心

师说 | 这个夏天有点甜师说 | 做自己的勇士师说 | 自律促成长师说 | 情绪小瓶子的故事

师说 | 守护童心彩“云”间

师说 | 用爱护航 用心前行

师说 | 陪你遇见更好的自己

师说 | 云端的陪伴与守护

师说 | 一叶盛满爱意的小舟

师说 | 我愿燃微弱之光

师说 | 新手“主播”进阶路

师说 | 你是我的灵感

师说 | 很高兴在云端重新认识你

师说 | 班级日志“云”小结，家校沟通“心”相连

师说 | 我的“空中课堂”2.0

师说 | 我们和你在一起

师说 | 线上教学的“巡道工”

师说 | 让我们用“图像”来对话

师说 | “慢”步云咨询

师说 | 浦汇“主播”们的多重奏

师说 | 谢谢你，蜗牛！

师说 | A+男孩成长记

师说 | 为师三十载

师说 |“老兵”变形计

师说 | 静待花开

师说 |“音”爱追梦

师说 | 充满爱意的花束

师说 | 平凡的人，不平凡的事

师说 | 合欢树下

师说 | 躬身入戏“护”新苗 匠心独运铸“医”魂

师说 | 放慢脚步，等待成长的亮色

师说 | 与众不同的棒棒糖

师说 | 把他们种在心里

师说 | 做好“黏合剂”，班级一家亲

师说 | 老师的老师

师说 | 我和我的两位导师

师说 | 诗漾年华，圆梦童心

师说 | 相拥的欢喜

师说 | 且传且习，如砥如砺

师说 | 一条批语引发的故事