如何看待处警民警拳打脚踢霸凌学生，反映了对法治的理解层级

最近，一则“宁夏固原一派出所执法人员殴打学生”的视频在社交平台上传播，引发热议。视频中有两名身穿警服、警用装备齐全的人员，其中一名穿制服的人员，对一名穿校服的孩子先后两次掌掴，即使孩子已经倒地，还是上前用脚踢这名学生，又疑似揪这名学生的头发。其间，另一名穿制服的人员并未制止。

执法人员会当街殴打学生？视频迅速引发非议。有女子指认视频中被打的孩子就是他儿子，今年12岁；至于为什么被打，她没有说。网友们一致要求有关部门查明真相，追究打人的执法人员的责任。

今天（11月24日），固原市公安局原州区分局发布如下《警情通报》。大意是，视频中被打的孩子马某某是一名六年级的学生，此前被其他学生家长报警称殴打了自己的孩子。

接到报警后，辖区的派出所副所长王某带领值班人员出警，现场有两名三年级学生反映被马某某多次殴打。民警正在处理中，马某某就自行离开了现场（太瞧不起民警了），王某遂带领辅警戴某找到马某某之后，也就发现了王某直接动手教育马某某的视频内容。

事发后，马某某的伤情为“脸部、后腰体表有轻微软组织挫伤”。经研究决定，公安局对王某作出了撤职处分。

通报出了以后，评论区里出现了大多数网友力挺副所长王某的留言观点，“这孩子欠揍，民警这是替家长、其他孩子的家长以及社会教育了他”。

有不少自媒体公开发文，力挺王所长，并为他喊冤，称他这是履行了警察应尽的惩恶扬善、教育坏人的“正当职责”；如果这样的民警多一些，就不会有那些坏孩子仗着未成年保护法而持强凌弱、有恃无恐了；王所长这是为他人而挺身而出，不应该受到处罚。

也有网友提出了异议，认为身为警察的执法人员，无论对方做的如何不对，无论对法律制裁力度多无奈，也不应该肩负依法办案职责的情况下以暴制暴，发泄个人不满情绪，尤其是对方还是一个孩子，而且在公共场所。须知，执法人员的执法方式里，根本没有以暴制暴、自己动手教育一说，而且明确规定了这是违法的情形，按照规定是需要追究责任的。

两派的观点，目前正在网上展开激烈辩论，谁也说服不了谁。

“红星新闻”的评论是，无论是谁，触犯了道德底线和法律红线都应该承担相应代价，这是社会常识。王某身为警察，即便知道马某某具有霸凌其他低年级学生的恶行，应不应该知法犯法，殴打未成年人。如此的行为，不仅不符合执行警务时代表的执法者身份，而且直接公开明确的是违反了警务规定、法律规定。

警察的执法身份决定了，绝不允许存在以暴制暴的执法方式

《警察法》规定，人民警察必须以宪法和法律为活动准则，忠于职守，清正廉洁，纪律严明，服从命令，严格执法；人民警察不得殴打他人或者唆使他人打人。对于110接处警的工作流程及处理方式，公安部有专门的《110接处警工作规则》，其中根本没有民警还可以自己动手教育怀孩子一说。

诚然，根据《治安管理处罚法》的规定，不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。如此的规定，造成了很多坏孩子的有恃无恐，令很多被霸凌的孩子及家长责怪法律制裁不力。但是，法律的制裁不力，是执法人员可以直接以暴制暴的理由吗？

留言区里，那些网友为王某的行为叫好，为其被处理喊冤的，貌似很令人解气，甚是迎合大众的朴素心理，但深思一番的话，却极其危险。按照这个思路发展下去，警察办案发现犯罪嫌疑人拒不配合、拒不承认，是不是就可以直接上手段，刑讯逼供了？

网上那些为警察打孩子叫好的，根本不知道他们就是潜在的不依法执法的受害者

从这些网络叫好者身上就会发现，以刑讯逼供为主要手段的冤假错案为何屡禁不止。只要打着正义的名义、惩治坏人的旗号，就有人不再顾及什么法定职责、合法权益保障。

这些人，俨然不知道，行政执法跟司法一样，犯罪分子的犯罪活动，只是污染了部分的水流，可如果执法人员、司法人员违法犯罪的话，则是直接污染了水源。

如果一名执法人员时常以自己的情绪左右自己的履职行为，而不知道或是不屑于遵守法定职责的话，这是是针对霸凌低年级同学的马某某，下次会不会是针对有盗窃嫌疑、有网络散播不实信息的李某某王某某？

以此类推下去，所谓的依法办案、执法公正，不成了执法人员听凭个人道德评判的自由执法、野蛮执法？那些在网上为王某某的行为叫好的，是否想到了这一步呢？

依法办案虽然有时很无力，但却是防止矛盾夸大化的最后一道防线

无数的司法案例，无数的“亡者归来”的冤假错案平反，最后总结出来的经验教训都是，执法司法，都要严格遵循依法办案的工作要求，避免让办案人员的主观认识左右案件的走向和结果。

新闻上屡屡爆出的孩子在学校受到霸凌，受害者维权困难，乃至近段时间发生的一系列重大事件，网上不少人得出的结论是，当常规救济渠道受阻的时候，人们会倾向于私力救助；当常规处罚渠道无力的时候，人们会倾向于以暴制暴。

由此引发的巨大破坏性后果，难道教训还不够深刻吗？以暴制暴，从来不是什么能解决问题的最终手段，不过是后果不断扩大的起点。因此，网上的”动手揍熊孩子的警察，才是真正认真负责的好警察，他既救了被霸凌的孩子，也救了熊孩子，还救了两边的家长”说法，不过是满足大家的一时情绪发泄罢了。

试想，被警察打了孩子的家长，是否也会以暴制暴呢？如此的循环往复，何时是个终结？很多人根本意识不到，以暴制暴，从来不是矛盾冲突的终点，从来都是另一起、或是更多起暴力伤害的起点......

事实也是如此，警察的出手，就给这些学校霸凌划上了句号，还是让本是孩子之间发生的学校霸凌案件，扩大成了家长跟警察之间的矛盾冲突，而且搭上了警察的执法形象？如此的局面，这是在“救人”、匡正社会，还是在矛盾冲突的扩大化？