湖滨海门实验学校举行江苏省书法院“书法进校园”活动

“兴来走笔如旋风，挥毫落笔如云烟”，书法艺术是文化传承的重要载体。为弘扬中华优秀传统文化，全面贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》，积极推动宿迁市中小学书法教育工作，加大全市教育系统书法篆刻人才培养力度，提升教师的艺术素养和审美能力，2024年11月19—20日，由宿迁市教育局主办的江苏省书法院“书法进校园”、《七彩语文》“书法大篷车”进校园、市书协“名师带徒”计划师徒结对仪式、“七彩语文杯”江苏省第十八届中小学硬笔（软笔）书法展示宿迁赛区选拔赛、宿迁市中小学生现场书法大赛、宿迁市中小学书法教学研讨会等活动在湖滨海门实验学校小学部顺利举行。

报告厅内，高朋满座。参加开幕式的嘉宾有：江苏省教育学会书法专业委员会理事长陈钢，江苏省书法院展览部主任、著名书法家白鹤，江苏省书法院专职书法家提俊丰，江苏省教育学会书法专业委员会副理事长、省硬笔书协副主席刘有林，宿迁市书法家协会主席孙冲，湖滨新区教育党委书记秦煜，湖滨海门实验学校小学部党支部书记、校长邢磊，宿迁市书法家协会主席团全体成员，以及来自全市中小学一线的书法教师。会议由宿迁市美术书法教研员戚时巨主持。
开幕式上，湖滨新区教育党委书记秦煜首先向与会专家、老师致欢迎词。“创成国家级旅游度假区湖滨才有希望，发展高质量教育湖滨才有未来”。紧接着，秦煜书记以目前湖滨新区教育教学发展现状为导向做分析，他表示，近年来，湖滨新区在“打造全市教育高地”的目标引领下，办学质量明显提高、发展活力明显增强、办学特色明显提升。他指出，文化需要浸润，艺术重在交流，本次活动不仅为同学们和书法爱好者搭建了一个相互交流和学习的平台，也必将对加快书法艺术发展、提高书法创作水平、丰富学生文化生活、促进精神文明建设，产生深远的影响，起到重要的推动作用。他强调，下一步，我们将继续发扬“上下同欲、百折不挠”的国家级旅游度假区创建精神，持续加强教育内涵建设，坚持立德树人根本任务，大力发展书法、京剧、剪纸等特色学科，努力提升教育教学质量和内涵，加快建设“全市教育高地”新样态。
省书法院白鹤主任首先就书法艺术，分享了学习书法过程中的乐趣以及产生的深远影响，接着汇报了近年来书法进校园的具体举措以及取得的成果。他指出语文教学中的经典名篇，是流动的书法展览馆，期盼通过“书法大篷车”等一系列的书法活动为学生营造熏染传统文化的学习情境，为他们提供积极向上的传统文化学习氛围。

湖滨海门实验学校小学部党支部书记、校长邢磊以《翰墨铸魂——书法特色文化建设项目的探索与实践》为题作书法工作报告。他首先对学校文化基础建设进行介绍，紧接着对学校书法建设中的基本理念、行动举措、教学收获以及未来展望进行阐述。

他指出湖滨海门实验学校小学部以湖滨“健康教育”主张为引领，秉持“翰墨铸魂”的理念，致力于打造富有“墨之韵”的校园环境，着力培养具有向善、求知、强健、尚美、勤劳品质和厚重文化底蕴的湖滨少年。为了确保书法教育的有效实施，学校实施顶层设计，包括课程设置、师资配备、内容选择等多个方面，并积极探索书法与其他学科的融合，以促进学生的全面发展。此外，学校还注重教师的专业成长，通过多种途径提升教师的教学能力，同时也促进了学生的个性化发展，使学生在各类比赛中脱颖而出。展望未来，学校计划进一步优化校园环境，整合校内外资源，建设线上学习平台，完善校本教材，以及加强与社会各界的合作，为学生提供更加丰富的书法学习体验。
“名师带徒”师徒结对仪式，市书协孙冲主席宣读结对名单

师徒结对，是一种责任的传递，更是一种文化的传承。孙冲、张峰、司东、姜广志等11位导师为他们的结对学员授发结对证书并合影留念。

为了全面展现学校的书法教育成果，活动特别安排了校园文化建设、社团展示及书法课程建设等参观环节。

活动现场，11位书法导师现场挥毫，以他们精湛的技艺展现了书法艺术的魅力。在浓厚的墨香氛围中，书法家们的每一笔每一划都显得格外有力而流畅，多幅充满生机与活力的书法作品便呈现在大家眼前，赢得了在场师生的一致赞叹。

在本次书法教育交流活动中，来自省书法院的提俊丰老师带来了题为《书法教学中的文字学常识》的讲座。提老师深入浅出地讲解了汉字的历史演变、结构特点及其在书法教学中的应用，强调了文字学对于书法学习的重要性。他指出，了解和掌握一定的文字学知识能够帮助学生更好地理解汉字的形态美和文化内涵，从而提高书法技艺。

省书专会的刘有林老师以《硬笔书法的教与学》为主题进行了分享。刘有林老师从硬笔书法的特点出发，探讨了硬笔书法教学的方法和技巧，包括如何引导学生正确握笔、运笔，以及如何通过练习提升书写速度和质量。他强调，硬笔书法不仅是实用技能，也是美的享受。
周善超老师的《书法教师专业成长的实践进路》讲座，则聚焦于书法教师的专业发展路径。周善超老师结合自身多年的教学经验，他指出，书法教师要咬定一个目标、践行两条线路以及具备三个要素助力自身专业成长，并强调，一名书法教师至少要具备三方面的要素，即，做书法技法的高手、做课堂教学的能手、做教育科研的里手，此“三要素”是书法教师专业成长的三驾马车，需要齐头并进，同步提高。
下午，2024年度宿迁市中小学生书法比赛暨“七彩语文杯”江苏省第十八届中小学生硬笔（软笔）展示赛宿迁区选拔赛如期进行。全市各学校的近四百名参赛选手展示了自己扎实的基本功和独特的创作风格。

3位优秀教师带来了精彩纷呈的书法课堂。他们或挥毫泼墨、热情投入；或空灵飘逸、幽默风趣；或活泼生动、妙趣横生……风格迥异、大气磅礴的书法课堂教学，赢得了与会老师的阵阵赞叹，大家在源远流长的中国书法文化中沉浸徜徉。
《一叶知秋——口字旁》（硬笔）
杨靖（宿迁市第一实验学校）

《集字练习：上善若水》（软笔）
孙方霞（宿迁市实验小学）

《“钩”的写法》（硬笔）
陈德艳（沭阳县如东小学）

书法雅尚，墨韵千秋。写好中国字，做好中国人。此次活动的成功举办，很好地展示了宿迁市书法教育教学的成果，也为提高全市中小学书法教学质量赢得了一个新的机遇。湖滨海门实验学校小学部将以此次活动为契机，在汗水和智慧铸就的高平台上，以建设三韵校园之“墨之韵”为追求，唯实唯新、至善至美，为传承和弘扬中华优秀传统文化书写新的篇章。（侍红尘）