处处有“馨”意，班班展风采

——西安市新城区向荣巷小学开展“最美教室”评比活动

文化环境如春风化雨，润物无声，涵养心灵，提升修养。教室是孩子学习的主要文化场所，一个教室的环境对于学生的熏陶是潜移默化的。教室的布置具有无形的教育力量，往往会起到 “随风潜入夜，润物细无声”的作用。11月，新城区向荣巷小学在全校范围内开展了一次“最美教室”评比活动。

来看看我们的教室吧！

为了打造独一无二的班级文化，彰显班级风采，各班班主任和同学、家长们积极参与，群策群力，精心设计了符合本班特色的美丽教室。经过大家的共同努力、精心布置，每个教室都洋溢着独特文化氛围，让人耳目一新。让我们一起来看看吧！

班级墙报 育人德馨

无声的墙壁，化作有声的教育，每一个角落都体现出独具匠心的班级文化气息，塑造着学生的文明素养和行为习惯。

作为教室里的文化窗口与教育桥梁，这块方寸之地不仅承载着信息传递的功能，更是文化、情感、创意与教育的交汇点，并以其独特的方式，持续地为教育注入活力，促进师生的共同成长与发展。

学习园地 精彩纷呈

一墙一景绘梦想，一室一心同方向。各班教室各具特色的学习园地格外夺人眼球。

师生各尽所能，各展其才，对教室进行了精心布置，将美育渗透在班级的各个角落。

每一面墙壁都是“无声的导师”，每一个角落都成为“文明的源泉”，每一间教室都是学生成长的乐园。

中队风采 熠熠生辉

红领巾心向党，中队角展荣光！各中队通过展示中队名称、口号、队歌、中队活动、中队荣誉等元素，塑造中队独特的文化形象，增强各中队队员们的凝聚力！回顾过往，珍惜荣誉，展望未来！

清洁绿化 文明先行

小小卫生角，干净而整洁。扫帚、拖把、垃圾桶这些保持教室整洁的“得力助手”们纷纷整齐归队，像是无声的监督员督促着大家共同维护好教室的环境卫生。同学们良好的卫生习惯正在逐渐养成！

每一个班级的植物角，无不蕴含着家长们的支持、老师和学生的付出。同学们经过精挑细选，带来了他们最喜欢的绿植，班级被绿植点缀着，就好像大自然搬进了温馨的教室。老师和孩子们一同为每一盆绿植制作了漂亮的小标签，将绿植的生长特点及习性做了详细的介绍，甚至还标注了每盆绿植不同的浇水时间和负责人，在不知不觉中让学生了解了更多有关植物的知识和大自然的奥秘。

书香一缕 启智润心

一方小天地，书香满满，精巧别致的图书角构成了最美教室靓丽的风景。从文学名著到科普读物，从历史故事到现代小说，每一本书都承载着丰富的知识和深邃的思想，它们期待着每一位同学的到来。

书法展示分享着同学们的智慧与启迪，这里是知识的港湾，是心灵的栖息地，更是孩子们共同成长的见证者。

心灵驿站 赋能心理

一墙一壁皆育人，一点一滴皆文化。在布置最美教室的活动中，四年级一班和六年级一班还设置了“心理角”，为孩子们的心理赋能。

我们的班级

随着年龄的增长和社会经验的增加，小学生的情绪体验变得更加丰富，他们的情绪特点呈现出多样和不稳定性，有时会因为一些看似极小的事情而陷入莫名的难过、生气、愤怒等消极情绪中，会有越长大、越烦恼的感觉。通过心理角布置，引导孩子们学会接纳自己的消极情绪的方法，及时转化和调节消极情绪，提升自我情绪管理的能力，促进情绪的健康发展。

此次“最美教室”班级文化建设评选活动是践行“五育并举”教育理念的具体体现。对学生而言是一次劳动的实践，是一次美育的运用，是一次创造力的发挥，更是一次班级凝聚力的培养。我校将继续赋予校园文化建设更丰富、更深刻的内涵，让学生在舒适而有文化的氛围中快乐学习，健康成长。