北京
科学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养青少年的科学精神和科学态度。而科学的心理引导可以帮助青少年建立健康自我认知、提高情绪管理和人际交往能力，激发和维持他们对科学的兴趣与热情。本期科学教育直播间邀请了脑科学、心理科学专家和资深中小学校长、科学老师，基于心理学和科学教育在实践中的交叉融合，深入探讨心理学如何通过科学的方法和策略，激发青少年的学习兴趣，促进他们的认知发展，管理焦虑情绪，打破思维定势，并引导他们树立科学职业理想。
本期直播适宜教师、相关专业大学生/研究生、学生家长及对科学教育感兴趣的观众观看
嘉宾介绍
杨元魁（主持人）｜PROFILE
博士，儿童发展与学习科学教育部重点实验室（东南大学）主任助理。著有《“做中学”对小学生同感能力发展的影响》《突破STEM教育中科学与工程的链接难题——基于工程问题解决的教学模式》《脑科学视野下的儿童自然教育 》等。
林 静｜PROFILE
南京师范大学心理教育博士，南京市教育科学研究所、南京市中小学德育与心理健康教育研究中心心理科研员，南京市中小学心理健康教育指导中心办公室主任，南京师范大学心理学院教育硕士行业导师，国家二级心理咨询师。
刘忠毅｜PROFILE
北京市丰台区外国语学校书记、校长，特级教师。
高 颖｜PROFILE
北京八中科技教育办公室主任，北京市正高级教师，全国优秀科技教师，长期从事青少年科技教育相关工作。
11月20日（星期三）
20:00
直播平台
青少年科学调查体验视频号
“科创筑梦”抖音
中国科技教育视频号
“科学教育直播间”是由中国科协和教育部等主办的青少年科学调查体验活动精心策划推出的科学教育直播栏目，每周三直播，邀请科学教育专家、科技工作者和教师针对科学教育话题进行讨论，为中小学科技教师提供实用建议，栏目还面向中小学生和家长开展科学讲座，介绍有趣的科学实验和活动，激发青少年的科学兴趣。
文字 | 孟想
编辑、排版 | 孟想
一校 | 孟想
复校 | 若惜
终校 | 朱志安
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