一儒老师点评南京七上期中语文阅读题（附视频）

南京七上期中语文试卷出题灵活，整体难度适中，这套试卷85分以上可以算优秀。很多同学反馈阅读理解较难，花费40分钟也没有解答好，导致作文写不完。我们重点分析这两篇阅读理解答题方法，如果按照我的五步骤六原则答题方法，看看20分钟能否搞定。

这次考试考了两篇阅读题，两篇都是记叙文阅读，第一篇11分，第二篇12分，一共考了6道题。先说第一篇阅读题。这篇阅读题使用非连续文本方式呈现，从散文中节选了三个人物片段，甲乙两个片段是课文中出现的。丙文是课外选段。三个片段对老师刻画极为精彩，是非常好的精读仿写片段。将三个片段组合一起，对比阅读是一种非常好的考查方式，增加了阅读的乐趣和处理信息难度。

第一步：读题。分析课堂有怎么样的特点，注意课堂包括老师和同学两个对象，也就是问老师上课有什么特点，学生们有怎样的表现。

第二步：定考点。考查细节理解题。

第三步：导思路；第四步：选要点。注意从文本中找到关键词，再提炼信息。

第五步：我总结。3分题，3个信息点，包含老师上课特点，学生们互动特点。

分析：这道题难点在审题，不是考查老师的形象，而是考查上课特点，而课堂特点又由两部分组成，一是老师上课特点，二是学生呼应方式。很多同学没有写学生呼应方式，就是审题不过关。所以说读题要学会圈关键词。

12题赏析题属于常规题型。分别考查了字词赏析和句子赏析题。

第（1）小题：

第一步：读题。第一小题，赏析加点词的表达效果。2分题。分析拗字的特点。

第二步：定考点。考查赏析题。答题思路：一修二描三词句，第一角度修辞角度，第二角度人物描写角度，第三角度：关键词句角度。

第三步：导公式。第二角度，第三角度都能作答。第二角度，人物描写+生动形象+写出了什么+表现了什么

第四步：选要点；第五步：我总结。2分题，至少2个踩分点。找到描写手法+生动形象+写出了什么就行。

第（2）小题

第一步：读题。从修辞的角度赏析句子。3分题。

第二步：定考点；第三步：导公式。这是一道修辞角度赏析题。修辞手法+修辞作用+写出了什么+表达了什么

第四步：选要点。3分题，至少3个踩分点。找出修辞手法+修辞作用+写出了什么特点+表达了怎样的情感。

第五步：我总结。至少写3个答题步骤，注意赏析句子要句不离段，联系上下文分析。

13题，答题难度低，选择第四项。总结性，抒情的句子往往读得慢，节奏缓。不做具体分析。

第二篇散文《辉河》12分题，也是考查三道题。很多孩子说没有看懂文章，我说你不需要每个细节都看懂，你只需要会答题就行。你只要看懂这篇文章写了什么，告诉我们什么道理或抒发了怎样的情感就能答题。

很显然完成我说的任务，带着题目到文章找答案，想要答好题就不难了。所以说考场阅读理解看不懂，你不要惊慌，很多文章就是不容易看懂，但是你能答题就行。你要明白考场的任务是答好题，拿高分。

其实要看懂这篇文章也不难，文章开头结尾已经给了很多重要的提示，作者居住地旁边，有一条小河，作者经常到河边散步，这条河流未经驯化，充满野性，这样河流让作者感到欣慰满足。至于说没看懂，不是看不懂主旨，而是被文章一些有文采的词句吓着了，可是那些晦涩难懂的词句并没有进入考点。所以说先看题目，再看文章，你就不会说自己看不懂，也不会因为没看懂文章，而主观认为自己就没法答题了。

14题根据内容填空，3分题。

第一步：读题。文章前四段，这是读的范围，只看前四段，很多同学找了后面的内容，就是没有仔细看题出现扣分。描绘了辉河哪些图景。3分题，给了三空，一空一分。

第二步：定考点；第三步：导公式。考点概括题，从文本关键句提炼信息。也给了范例，说明概括时只能是五个字。这五个字是范例，它从文中提炼，后面答案也要从文章提炼，需要一个再加工过程，而不是直接用原文。

第四步：选要点；第五步：我总结。芦苇和野鸭之间有一个空，二这之间刚好写了蜜蜂和其它事物，而描绘蜜蜂比较多，当然要以蜜蜂来组织答案。野鸭之后又有两空，找到随后描绘的事物，以内容较多者来组织答案。

15题品味词句。5分题。考查了两道赏析题。

第（1）小题，自选角度，赏析句子，3分题。

第一步：读题。句子赏析题。3分题。

第二步：定考点；第三步：导公式。一修二描三词句。先从修辞角度赏析。这个句子确实有修辞手法。答题公式：修辞手法+修辞作用+写出了什么+表达了什么。

第四步：选要点；第五步：我总结。词不离句，句不离段。要完成看出这个句子写出内容，表达的情感。有的同学说这句话写了乌鸦此刻变得谦虚。如果你回到文章，联系上下文分析，就能得出更准确的答案。

第（2）题为词语赏析题。2分题，难度值较高。

第一步：读题；第二步：定考点。比较放牧和孕育那个词语更合适。考查词语的理解。

第三步：导公式；第四步：选要点。要区分两个词语在语境中的含义，找到它们的差异。

第五步：我总结。通常原文词语更好。先表述观点，再分别解释两个词语的不同意思，最后再做总结。

16题，分析最后一段中句子表达的情感。4分题。记叙文最后一道题大多是主旨理解题。而且分值较高，很多同学之类题型只能拿一半分数。如果把4分题，分为两个步骤，联系文本，联系生活作答，是否能写得更全面。这就是我经常和大家说的两个联系答题方法。如果你看不出文章的中心思想，这道题注定失分。

第一步：读题。关注文段结尾，结合全文，谈谈作者为什么有这样的感慨。4分题。

第二步：定考点；第三步：导公式。考查主旨理解题，答题公式：两个联系，联系文本+联系生活。

第四步：选要点；第五步：我总结。4分题，至少要回答两个信息点。主旨理解题，通常不能直接用文章的话作答。需要理解文本后用通俗易懂语言解答。因为什么原因，导致作者产生怎样的情感。结合中心思想就能写明白，记得记叙文最后一道题，4分题，至少两个信息点，不少于40字。

正所谓：“难者不易易者不难”，如果孩子按照我刚才整理的思路作答，是不是又快又准确。最上面也有视频讲解，可以结合视频学习。整个答题过程使用了我独创的五步骤六原则答题方法。

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