“学习困难”门诊爆火第三年，那些就诊过的孩子现在怎么样了？

今年是“学习困难”门诊在网络上爆火的第三年，但这一概念并不是近几年才兴起的，它在中国最早可追溯至上世纪90年代，当时是由上海市儿童医院的儿童保健发育行为科设置，最初就被命名为“学习困难门诊”，现在已更名为“注意缺陷多动障碍门诊”。从更名的这一举动来看，也可以说明造成孩子学习困难的主要原因与注意力的缺失高度相关。

“学习困难”真的是一种“病”？

怎样判断我家孩子是不是“学习困难”呢？

“学习困难”真的有办法解决吗？

7岁学习困难小孩的提升之路

7月下旬，湖南妇女儿童医院儿保科熊启医生的“学习困难”诊室就迎来了一位7岁半的小患者松松（化名），孩子是被爸爸妈妈一块儿带过来了，孩子父母告诉熊医生，松松从小就活泼好动，一年前从进小学开始就发现孩子学习时注意不集中，经常走神，上课非常爱讲小话，在家写作业的时候需家长在一旁陪同监督，写字慢慢吞吞，而且还有丢三落四的习惯。

期中考试的学习成绩全班倒数第二，也正因为孩子的不讨喜的这些行为习惯，导致松松在学校没有知心朋友，小朋友都排挤他，不和他玩，松松的性格也变得越来越内向，作为家长的看在眼里急在心里，觉得再这么拖下去会毁了孩子前途，所以赶紧带来医院看看。

在和孩子父母了解完情况后，熊医生又单独和松松聊了一会儿，松松告诉医生，自己在上课的时候听不进课堂内容，就是想动来动去，老师会提醒自己很多次，但是自己想安静下来却不能自控。

同时，熊医生也发现到，在与孩子交流的这短短十几分钟时间里，松松持续表现出坐立不安的样子，在凳子上扭来扭去。

随后，熊医生根据松松的情况开具了一系列专业检查，最终松松被诊断为：注意力缺陷多动障碍（轻型）。根据松松的诊断，熊医生给孩子开具了一系列定制化治疗方案。

熊医生告诉孩子家长，像松松这种注意力缺陷的孩子在儿保科治疗过很多例，干预训练后孩子们的注意力水平都得到了大大的提升！目前关于注意力缺陷多动障碍的治疗方法分为以下三种：

第一种是：药物干预，包括：西药和中成药；

第二种是“传统疗法”，包括：视觉专注训练、听觉专注训练、脑电生物反馈训练、音乐治疗、感觉统合训练、耳穴压豆疗法等；

第三种则是“儿童注意力数字疗法”，也称为“儿童VR注意力峰值训练”，这种方法生动有趣，让孩子可以在游乐中改善注意力问题，干预治疗的越早，对孩子学习方面的帮助越明显！

听完熊医生的介绍，松松父母也征求了孩子本人的意见，最终选择了“儿童VR注意力峰值训练”。

在坚持了一段时间的训练后，孩子整体视觉专注力均有显著提升，完成训练的速度和正确率也明显提高了。视觉专注力与视觉分辨能力、广度能力、分辨力、视空间能力和视觉记忆和视觉追踪能力、专注力、安坐能力等等方面也都得到了明显改善。

更值得开心的是，在这个训练过程中，松松越来越能放开自己了，在治疗室还交到了新朋友，性格变得开朗了起来，孩子父母别提有多高兴，松松妈妈拉着刘杨秋老师的手激动地说：“这比他考了全班第一还让我开心！”

草莓医院无痛“学习困难”门诊

首先，我们先了解一下什么是“学习困难”？这是一个在很多因素作用下，孩子学习状态不好、成绩不良的结果。

出现“学习困难”的孩子一般分为两种情况：一种是和神经系统发育有关，包括阅读、书写、数学障碍及注意缺陷多动障碍、精神发育迟缓、孤独谱系障碍（自闭症）等。其中，患有注意缺陷多动障碍的孩子是门诊最常见的情况，这些孩子因为神经发育不完善，难以集中自己的注意力，学习时容易分心、发呆、畏难。

另一种是存在一些情绪和精神心理障碍，比如学校适应障碍、焦虑抑郁等，这些孩子在焦虑紧张、情绪低落的状态影响下，精力减退、注意力不能集中，遇到困难容易放弃、缺乏自信。一些孩子受到情绪问题和学习退步的双重打击后，甚至会沉迷网络、对学习丧失兴趣、和大人对抗，被家长、老师误解为“青春期叛逆”。

确诊后，“学习困难”门诊能提供哪些有效的治疗方案呢？目前在全国各地的门诊中，大部分都还是采用药物治疗为主，在中国，这是针对“ADHD”最有效的医疗手段。但药物伴随副作用，最常见的是食欲不振、睡眠问题。

草莓医院儿保科引进的“儿童注意力峰值训练”测训一体化平台系统不给孩子施加电、磁等物理刺激，无任何不良影响。它从大脑神经塑造的角度，采用最符合儿童大脑学习规律的方法进行测试和训练，让儿童在VR虚拟情境中完成任务，主动地调动大脑神经活动，针对性对儿童大脑进行提升和补强，通过促进儿童大脑的整体发育，从而达到解决儿童学习困难的效果。

草莓医院的学习困难门诊不仅建立了传统诊疗体系，并积极参与湖南省数字医学学会的各项前沿技术交流活动，创新性地引进“儿童注意力峰值测训系统”数字疗法项目，模式上符合儿童认知和生理发展的规律，内容上逼真生动、活泼有趣；最为难得的是，通过帮助学生改善神经连接水平，提升他们的学习能力和学习成绩，为孩子的全面发展和心脑健康打好基础。

同时，医院将邀请医学专家、教育专家等不定期进行“脑科学与教育”、“专注力与学习能力”、“学霸养成记”等主题家长沙龙，让家长在陪伴孩子康复和成长的同时，也得到持续的育儿理念学习，减少家庭教育中的困扰。

湖南医聊特约作者：湖南妇女儿童医院 曹晗
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（编辑Wx）