山西
“浏览网络资源——情境跟随黑神话悟空游山西”薛晓霞老师创设游览情境，引导学生浏览了山西科技馆的网站，通过虚拟游览的方式，学生仿佛置身于科技馆中，亲身感受科技的魅力。11月12日，太原市小店区长治路小学的会议室集聚了跃跃欲试的师生，开展了以“畅游网络世界”为主题的大单元教学活动。
信息化时代，网络已成为大家获取信息、交流思想的重要平台。为了更好地适应这一趋势，引导学生掌握网络资源的浏览、搜索、保存与整理等基本技能，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养，长治路小学信息教师精心研磨，呈现了一次大单元的启智活动。
课堂上，薛老师设置多个任务和挑战，激发了学生旺盛的求知欲。学生通过搜索引擎和网站内的导航功能，寻找到感兴趣的科技展品和介绍。小组讨论和交流，分享了发现和感受。
紧接着，陈泽云老师从教材与课标、单元整体规划、单元学习目标、单元教学实施策略、作业设计、评价设计六个方面进行了大单元结构化解读。“本单元以‘畅游网络世界’为主题，通过设计符合学生的认知发展规律的四个核心任务：浏览网络资源、在线搜索资源、保存信息资源、整理信息资源，逐步引导学生掌握网络资源的获取与管理技能，构成了一个完整的学习体系。”陈老师讲到。
评课环节，教师们一致表示，通过虚拟游览的方式，学生身临其境地感受到了科技的魅力，激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，通过任务和挑战的设置，也锻炼了学生的信息搜索和鉴别能力。
几位领导也提出了一些宝贵的建议。“思政要渗透在教学过程中，不要在总结的时候说；时间分配要合理；在任务设计上，可以更加注重培养学生的创新思维和解决问题的能力；在小组合作方面，可以引导学生更加深入地交流和分享，促进彼此之间的学习和成长。”朱素萍校长强调。
“未来需要科技与信息的融合，需要信息与生活的融合，需要我们不断地探索”陈泽云认为，“本次大单元教学活动，是一次加强信息科技教学的研究与实践，今后一次次的教研将会成为学生全面发展的铺路石。”
（责编 张丽 通讯员 王蕊红 范艺乐 陈泽云 助编 祁佳乐）
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