山东
最近有一份连署在Line群组里广传。那是北一女老师区桂芝的呼吁：“敬爱的台湾人民，我们在台湾已经失去民间刊登广告的自由！麻烦各位乡亲父老，尽量在各种群组里帮我们广为宣传，废除荼害台湾第二代、第三代的108课纲。”
教育界心声 遭审查禁刊
事情原委是：区桂芝老师与吴昆财老师受邀到美国演讲有关“108课纲”历史教育的断裂与品德教育失败，看到美国时代广场上刊了广告，声援巴勒斯坦人，也呼吁美国不要再支持以色列。于是吴昆财想到，是否也可以在台湾设置刊登“反对108课纲”的广告？基于中华文化在下一代不能失根的愿望，美国侨界表示愿意全力支持。
回台后他们开始设计灯箱广告，准备在捷运、公车车厢上刊登。因为资源有限，也仅在少数捷运站和两三条公车路线。想不到这个请求被捷运与公车处委托的广告公司以“内容太敏感”为由拒绝了。区桂芝老师因此感叹，到底台湾还有没有言论自由。连在蒋万安与侯友宜治理下的台北、新北都如此，遑论其他。
事有始末，我们不妨回头看看内容到底多“敏感”？要刊的内容如下：“废108课纲！救教育，倒退噜。国英数减减减，一星期各只剩4节课；选修代数、选修几何、微积分，全消失；自然、社会也大减。老师赶课上不完，学生基础能力下滑，考试题目看不完、看不懂。找回失去的竞争力，救救孩子，救救老师。请作伙打电话到‘教育部’，到官网留言。”
站在教育第一现场的老师一定都了解，这不是什么政治性的宣告，而是所有老师的心声。教育部门规定要教的课程这么多，必考科目就这些，但在各种“政治正确”的要求下，新增了母语教学等非原有的课程，导致国英数上课时数被减，而中学应选修的代数、几何、微积分等也没有时间修，学生程度下滑，到了大学，凡是与数理有关的课程，全都要补修。这造成老师很大的焦虑。
更麻烦的是考试。现在的考试基本上以学力测验为主，所谓学力，就是考学生的理解力与解决能力，于是一些题目，变成考理解能力，明明是一道数学题，却写成了应用题，举例言之，会用如买菜、预算费用、杂项等的诸种平日生活问题来当考题，把一个数学题搞成阅读测验。学生光是读完题目，搞清楚内容，就用去大半时间，更不用说理解后的解题了。这便是老师焦虑的另一个重点：到底我们教数学还是教应用。
马英九教训 蒋万安警惕
老师的焦虑是一种责任心，怕没有把孩子教好，没给他们足够的学识，去应对未来的挑战。怕孩子竞争力不够，品德败坏，走上失败人生。然而，这些在教学现场的老师根本没有发出心声的管道，才会不断向区桂芝老师诉求，希望教师的困境被社会听见。这样的心声是教育界最卑微的诉求，是为了孩子的人生在请命，这么有责任心的老师，学生与家长要感激都来不及，怎么会说他们太政治化呢？
这样的内容，刊登在捷运、公车上，有什么不妥？为什么台北市如此自限自缩。蒋万安一开始可能不知道此事，但此事既已公诸于世，就不应视若无睹，沉默以对。如果连这样卑微的内容都要审查禁刊，那么，全台湾的广告，就只剩下民进党的政令宣导，以及各种买下的置入性行销，这样还是一个民主社会吗？如果台北市都自限至此，请问民间还有机会发声，以对抗民进党的政策吗？我们想问蒋万安和侯友宜，你们对108课纲是什么态度？
蒋万安要切记马英九的教训，不要以为避事怕事，事情就不会来找你。会找上你，就是因为你可能成为明日之星，他们就要先打倒。今天避开了区桂芝，亮出自己畏缩的本性，明天就会有更嚣张的攻击。光一个台风天正常上班上课，全台湾各县市都这么做，没人说什么，却独独攻击蒋万安，理甚易明。在教改这件事情上，不管如何，双北市政府不能再畏缩了。堂堂正正，捍卫老师的言论自由人权，有何可惧！
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