上海
上海市中心的校园里
有一片稻田丰收啦
割稻、晒稻、脱稻……
10月30日，静安区永兴路第二小学
校园里的最后一小块稻田的稻子
赶在台风风雨影响前收割完毕
从6月24日下田插秧
到10月30日“颗粒归仓”
静安区永兴路第二小学 五年级的同学
全程参与种了一季水稻
“虽然亩产未达‘千斤’
但育人的意义值‘千金’”
校长赵蔚秋说
学生：
看着稻子由绿变金黄很有成就感
静安区永兴路第二小学是一所位于市中心的学校，学校规模不大，但在寸土寸金的校园里，却藏着一片不小的田地。
“这里原先是一个城中村，拆除之后成为了一片教育用地。”校长赵蔚秋介绍说，为了给城市里的孩子创造一些独特体验，学校在田地的一侧为学生打造出了一片稻田。
今年6月24日，四年级的同学们戴上斗笠、挽起裤腿、捏着稻苗下田插秧。此后，学生们利用每天的班会课、午休、劳动课、课后服务等时间不断进行田间管理，每个班负责两小块稻田，暑假期间也没有中断。
这学期开学后，已经升入五年级的孩子们仍照料着稻田。在大家的期盼中，10月24日，稻田终于迎来了收获时刻——同学们手持镰刀收割自己种植的水稻。
“割稻的时候，要弯腰，还要割水稻，感觉非常辛苦。”
五（3）班陈思睿同学割了半小块稻田，深切体会到了农业劳动的艰辛。
她告诉青年报·青春上海记者，真正体会了“粒粒皆辛苦”之后，她以后会更好地贯彻“光盘行动”、珍惜粮食，“我还要好好学习，以后为建设现代化农业强国贡献力量。”
五（2）班的孙熠霖至今仍记得插秧时的经历：
“刚下到稻田里，脚立即就陷下去了，站稳都很难，后来掌握技巧了才慢慢好了。”
孙熠霖的家就在学校旁边，从她家楼上的窗户能看到稻田，“我经常从楼上看稻田，见证着水稻从绿色慢慢变成金黄，感觉很有成就感。”
五（3）班的卞雅欣同学也记得插秧时身上的泥水和插秧后全身的酸痛。
“我以前以为农民伯伯种水稻就跟做家务一样，但自己体验了以后，才知道种稻的辛苦和做家务是不一样的。”
卞雅欣说，虽然插秧时很辛苦，但看到水稻成熟了，还是很有成就感。
除了割稻，同学们还参与了晒稻、脱粒、脱壳等工作，见证了从秧苗到大米的“蜕变”。
学校：
课程与实践结合
让学生在真实情境中探究
“我们这片田地分了三个区域，一片是班级田，16个班级每个班都有一块，种植各种蔬菜；一片是稻田；还有一片是校级种植区域，有各种蔬菜、中草药。”学校德育教导黄盈秋说，水稻是今年第一次种，但各班的蔬菜已经种了好几季。
“每个班想种什么，可以上报给学校，学校会购买种子，有的班级也有学生从家里带种子。”黄盈秋说，各班种出来的果实也会一起分享品尝。
“我们之前种过土豆、樱桃小萝卜，还种过山茶花，都长得挺好的。”
五（2）班江山同学自豪地说，他们每个人分到了一两个小萝卜，“拿回家拌沙拉了，挺好吃的。”
随着劳动课进入课表，本学期起，小学每个年级都要开设劳动课。围绕水稻种植，永兴路二小设计了一系列校本特色课程，比如稻草绳编制、制作美食等，一年级至五年级难度逐步提升。
黄盈秋说，学校在劳动教育方面也进行了一些尝试。这个收获季，就有8个学科开展了和水稻元素相结合的学科探索。比如，语文学科让学生搜集关于水稻的诗词、佳作，用自己的表达赞美稻田风光；数学学科结合高年级学生学到的质量、体积等概念，让学生设计一个50克的大米包装盒；美术学科，开展吉祥物设计、晒谷场设计等。
黄盈秋坦言，对于低年级学生来说，在教室里学习和到自然环境下学习的感受是不一样的，在自然环境中体验、学习，学生更容易投入学习激情，也更符合儿童天性，“在大自然中，给他们营造更真实的情境开展学习，对孩子来说是更喜闻乐见的一种形式。”
她表示，这块田地也给孩子们提供了真正能够动手操作实践的机会和平台，“给他们图片展示、文字讲述，和真正到稻田里种植，体验度是不一样的。此外，真实感受了劳动的艰辛后，他们也更能感悟节约粮食和劳动教育的意义。”
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作者：青年报·青春上海记者 刘春霞
视频来源：静安区融媒体中心
责任编辑：宝丁
校审：神小丢、林桂人
终审：文心
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