北京
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2024年10月29日，罗湖区融合教育集体教研活动在罗湖小学顺利展开，本次教研参与人员为罗湖区各校资源资源教师，活动由罗湖小学资源教师刘畅老师主持。
活动伊始，刘畅老师介绍了所在学校资源教室相关工作的开展情况，接着就本次教研主题——孤独症个训课案例组织与会人员展开研讨。
刘畅老师以说课的形式先对个案的基本情况以及评估结果进行介绍，就评估结果提出针对性的个别化教育目标，圈点出教学重难点，并结合教学目标和个案基本情况选择合适的教学方法，接着根据教学目标详细介绍言语训练、逻辑思维、社交技能等领域的教学过程以及目标达成情况。
活动最后，各资源教师们积极讨论，就孤独症个训课的教育教学方面提出问题，结合自身教学经验以及实际的案例情况集思广益提出了自己的真知灼见。
此次教研活动从教学实际出发，教师们结合各自学校的情况总结出适合学生学情的教学新思路，相信在罗湖区资源教师们的不断学习下，定会为罗湖区融合教育增加浓墨重彩的一笔。罗湖小学作为在融合教育方面探索已久的学校，期待在各方合作的背景下稳步向前，常学常新。
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