以赛提质，助力规培指导医师教学能力提升——同济大学附属同济医院毕业后医学教育临床小讲课比赛顺利举行

为进一步加强医院毕业后医学教育师资队伍建设，提高医院规培指导医师教育教学能力，打造一支师德高尚、业务精良、教学能力过硬的师资队伍，促进住院医师规范化培训（住培）及专科医师规范化培训（专培）教学活动规范化、高质量开展，10月21日，同济大学附属同济医院教育处组织举办毕业后医学教育临床小讲课教学比赛。比赛严格按照中国医师协会教学活动指南及上海市相关培训指导要求，旨在通过小讲课的形式，考察并提升指导医师围绕住院医师和专科医师在临床实践中存在的问题，以临床知识、循证依据和实践经验等为内容，通过以学习者为中心的临床小讲课，培养和提升住院医师和专科医师临床思维和疾病诊治能力。

同济医院各住培及专培基地共选派22名骨干指导医师参加本次比赛，教育处处长李颖，副处长焦锐，医院毕业后教育委员会督导专家葛荣明，眼科专业培训基地教学主任牛耘丽，儿科专业培训基地周宁、外科专业培训基地黄晓松老师担任专家评委，全科医学科专业培训基地学员王玉婧、神经内科专业培训基地学员张宇、临床病理科专科培训基地学员郭芊芊担任学生评委。比赛历经四个小时，内容丰富，各位参赛教师各展所长，他们结合临床实际，运用生动的案例、深入浅出的讲解方式，将复杂的医学知识讲活讲透。同时注重与学生的互动交流，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和思维，充分展现了同济医院临床教师的专业素养和教学风采。

各位专家评委根据参赛教师表现给予中肯点评，肯定了参赛教师的优点及从视频课到现场展示教学能力的显著提升，也结合自身的教学经验为参赛教师提出改进建议。临床小讲课是临床教师教学基本功最直观的展现，通过小讲课让学员学有所得需要教师根据学员培养方案精选讲题、科学设计，教学目标明确、重点突出，同时要强化理论与临床联系，加强师生互动，有效回顾总结，促进学生对授课内容的理解与吸收。小讲课中展现的关爱患者、给予患者最恰当的诊疗等理念是课程思政与医学人文精神的体现和融入。

本次比赛秉承“以赛提质，以赛促建，加强各专业基地教学能力建设”的理念，根据参赛教师教案撰写、视频课程质量及现场展示，本次比赛评出一等奖两名，二等奖四名，三等奖八名，优胜奖八名。参赛教师表示通过备赛、应赛、相互交流在教学设计、教学方法应用、课堂表现力等方面均获得了显著的成长。各专业基地以本次比赛为契机，充分开展对教学活动指南的反复学习，进一步加强日常临床小讲课、教学查房等教学活动质量的监测，提升同济医院规范化培训质量。

图文｜教育处

编辑｜张鹰妮

责任编辑｜谢壮丽

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