孩子平时聪明伶俐,学习成绩却上不去,作业漏题、串写、上课坐立不安、老师三天两头“约谈。面对孩子学习困难的这种情况,家长是不是很苦恼,但其实找对科学的干预方式,孩子就能拥有好成绩,干预的前提是找出孩子是哪方面的问题导致的学习困难,下面就一起来看看影响孩子学习的因素。
儿童学习困难早期筛查:
一、“听”方面
无法专心聆听,指令感较差;
语音分辨不清楚,听写有困难;
上课记不住老师所讲的内容,听觉记忆力差;
看似认真听讲,却总是答不对题;
对新词汇的记忆能力较差。
二、“说”方面
说话晚,语言发育迟缓;
发音不正确,口齿不清;
喜欢自言自语;
语言逻辑差,经常词不达意;
说话结巴,不流利;
听别人说话喜欢重复,或者经常语塞,不能够很快接上别人的话。
三、“读”方面
阅读不平顺,时常跳行漏字;
眼睛容易疲倦,阅读时间短;
难以区分相近字形;
不能正确断句。
四、“写”方面
优势手建立较晚;
学习拿笔困难,笔画方向常常搞错;
写字容易上下或左右颠倒,或者漏掉偏旁部首;
写字潦草、速度慢,手容易酸;
抄写的时候经常遗漏字句;
字体比例不协调(写太大挤出格、写太小挤一块儿、比例不对称);
写字无法写在框里,笔顺或者笔画错误;
抄黑板或书上的字时,要花很长时间才能找到下一个字的位置。
五、姿势控制
姿势不良,写字的时候常常以手托腮,头趴在桌子上;
写字太用力,铅笔经常折断,甚至把纸张写破;
写字时经常换姿势、换地方、坐不住。
六、专注能力
注意力不集中,容易分心;
喜欢疯跑,小动作多;
做事三心二意,十分马虎;
经常出错,需要不停提醒。
以上这些都是孩子学习困难时容易出现的情况,家长可以对孩子出现问题的方面,进行针对性的训练,以此来提高孩子的学习效率,改善孩子的学习困难问题。
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