看！学生从“追网红”到“追网课”

湖南开创“我是接班人”网络大课堂，单节课学习人次破3000万——

看！学生从“追网红”到“追网课”

湘江东岸、妙高峰下，素有“千年学府、百年师范”美誉的湖南第一师范学院处处涌动着青春的活力。

在第八班教室——青年毛泽东、蔡和森等曾求学的地方，“我是接班人”网络大课堂栏目组带领着大中小学生穿越百年时光，与毛泽东、蔡和森、何叔衡等革命先辈共上一堂“为学须先立志”的沉浸式班会。

“立志，不能因为羡慕他人成功而简单盲从”“救国救民，不避生死”……先辈们的坚定话语让人重回烽火岁月，感受信仰之坚。

“百年过去，中国的变化说也说不完！我们有了飞机、高铁、5G……这盛世如您所愿！”听完前辈们的心声，学子们争先讲述今日的美好生活。

班会结束，继续跟着镜头探访大礼堂、冷水浴古井等红色地标……一堂《恰同学少年》的网络思政大课过后，“爱国报国”的志向在三湘学子心中深深扎根：“‘恰同学少年’，这少年，是曾经的革命先辈；这少年，也是如今的我们！”

像这样的课，湖南每个月至少会播出一堂。每一堂课都打破学科局限，集思政、德育、劳动、科技等内容于一体；上课的教师更是大咖云集，包括钟南山、杨长风、杨孟飞、周建平等各个领域专家学者。

为什么要开这堂课？

湖南省教育厅党组书记、厅长夏智伦说，“推出真正有吸引力、有引领力的思政大课，让中小学生喜闻乐见、入脑入心。”

2019年，湖南省教育厅将“我是接班人”网络大课堂作为全面实施时代新人铸魂工程、推动思政教育同信息技术高度融合的核心引擎，积极探索网络育人新路径。

如何才能上好这堂网络思政大课？

网络大课堂，并不是课堂实录；网络思政，也绝不是“网络+思政元素”的简单叠加。“将思政教学大纲作为‘精选食盐’，将学生喜爱的时、事、人、物作为‘主题食材’，按照解构、搭配、重塑的‘三步法’创新生成思政教育数字化‘课程大餐’，抓住学生的‘味蕾’，把‘有意义’讲得‘有味道’。”全国教书育人楷模、“我是接班人”网络大课堂总班主任郭晓芳说，用见时见事的热点主题、共情共理的鲜活内容、求新求变的艺术形式吸引学生，是让成长正能量成为传播大流量的实践密码。

探寻文明基因，请听《中国字 中国人》——在中国文字博物馆追溯汉字千年发展史，在浯溪碑林感受流淌在碑文上不朽风骨……每一个设计都给人无限启迪，线上线下的青年学子们体悟着文明根脉，更筑牢了自信根基。

述说伟大变革，且看《上九天揽月》——一出《嫦娥奔月》情景剧引出嫦娥探月工程，对话嫦娥五号工程总设计师杨孟飞揭秘科研攻坚故事……每一个画面都让人遐思万千，屏幕之外的中小学生秒变“航天迷”，憧憬着探索浩渺太空。

从海南杂交水稻基地到北京航天城的“月球楼”，从湖南汝城“半条被子”发生地徐解秀故居到山乡巨变创作原型地益阳市清溪村作家书屋……数据显示，该课自播出以来，创造了单节课学习人次突破3000万、单个平台学习人次突破1亿、总学习人次超过19亿的纪录，成为湖南学习量最大、影响面最广、实效性最好的思政教育数字课堂，有力引导学生由“追明星”变为“追名师”、由“追网红”变为“追网课”。

“身处网络时代，当代青少年拥有更为充足的平视世界的底气，更注重个性化多样化的精神体验，这对如何进一步做好网络思政提出了新要求。”郭晓芳和同事们正谋划着课程新方向：“打造互动平台、开发短视频内容……不断拓展网络育人的空间和阵地！”

来源：光明日报

作者：邓晖