【暖阳教育 】“教”启新篇 “研”途聚力——青岛新世纪学校开展期初教研活动

“教”启新篇

“研”途聚力

为进一步提升教师课改意识与教学实践能力，落实新课标理念，推动学校教学质量全面提升，青岛新世纪学校秋季学期初开展全学科教研活动。

开学伊始，陈校长对本学期的教学研究工作提出明确要求，要以“九维联动”赋能教师研究力，以“双新”引领赋能高效教学力，以“数字化”手段赋能教育模式深刻变革，深化减负高效，开展特色教研，扎实推进学校教学研究工作，落实立德树人根本任务，实现全境高质创优发展。

语文教研组

语文教研组围绕区域及学校教学工作重点要求，以“核心素养下大单元教学研究”为主题，针对优化教学设计、强化课堂管理、细化作业与命题设计等重点内容进行研讨，体现语文教学研究与实践的深度融合。

数学教研组

数学教研组以“大单元走向课堂实践”为研究主题，以启发式、探究式、参与式、综合性和实践性课堂活动模式的构建，强化大单元、跨学科、数学实验课的研究。

英语教研组

英语教研组以“核心素养导向下的单元整体教学设计”为研究主题，针对单元设计的全面优化、教学评价的有效标准、学科活动的多元性展开策略性研讨，探索与新教材相适应的课堂教学模式。

音乐教研组

音乐教研组以“‘1+3’音乐课堂模式策略研究”为主题，层次化、递进化地探究增效“辨析、编唱、变奏”艺术素养的课堂教学手段和实现高效课堂的实用性与创新化结合的教学模式，提升艺术教育品质。

体育教研组

体育教研组结合市南区体育大单元问题链设计指导意见，以“核心素养下水平二小篮球大单元问题链的研究与实施”为研究主题，深研课堂六环节，优化教学结构，抓实常规项目，加强特色训练，增效课堂。

美术教研组

美术教研组以“新课标视域下构建大单元教学路径完善小学美术课堂教学的有效策略”为教研主题，围绕课标下大单元教学的有效途径，进行了教育资源的整合以及“才艺链”普及的深入研讨，实现以美育人的课堂功能。

科学教研组

科学教研组以“生活化教学的有效策略”为研究主题，围绕创设生活化情境、挖掘生活化实验资源、开展课后“暖阳家庭”实验活动等方面进行了可行性探讨，全环境营造科学教育氛围。

信息科技教研组

信息科技教研组以“信息科技大单元项目式教学的设计与实践”为研究主题，根据实施特色化的信息科技大单元项目式教学案例和本校实际和学生特点，进行了提升信息素养和创新精神的教学策略研究，打造“信”“技”并重的信息科技新课堂。

道德与法治教研组

道德与法治教研组以“核心素养导向的‘三环节’教学设计助力高效课堂构建”为主题，结合理论与实践案例，对互动式教学、情境教学等形式增效课堂的有效策略进行了探究，让道德与法治课真正发挥德育主阵地的作用。

心理教研组

心理教研组围绕着“心向暖阳，逐光而行”为教研主题，研究以间周心理课堂的教学效率为切入点，把心理课堂中的意义感与学生的成长点作为抓手的教学路径，增强心理课堂的科学性、实效性。

综合劳动教研组

综合劳动教研组以“综合实践及劳动课程的校本化教学设计研究”为教研主题，围绕学生年龄特点和兴趣爱好，进行了具有学校特色的生活化、系统化、创新化的劳动教育和综合实践课程体系研究，打造愉快、自主、高效的课堂。

地校教研组

地校教研组以“核心素养下信息赋能课堂的教学研究”为研究主题，针对教学目标的确立、教学方法的创新、教育信息资源的整和优化评价策略进行了进一步的探究，丰富了以生为本的教学路径。

青岛新世纪学校将以教育家精神引领教师成长，秉承严谨治学、守正出新的办学态度，不断提高教师学科能力和学科素养，全学科打造知识为基，能力为重，素养导向，价值引领的优质课堂，卓力推进学生、教师、学校“三位一体”高质发展，再创“暖阳教育”新篇章。

暖阳教育 一路芬芳

撰稿：蒋文君

摄影：孙恬

审核：解玉婷

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