河北
2024年8月12日至17日，由中国科学技术馆主办，贵州科技馆承办的“2024年馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”在贵州科技馆成功举办。来自青海、云南、贵州三省共计130余名科技教师和科技馆辅导员参加培训。
此次培训邀请了高校教授、教育专家、特级教师、科技馆优秀辅导员通过专题授课、实操演练、案例交流、课程设计、调研学习等多种形式，让参训学员们打破学科壁垒，充分利用科普场馆资源，共同探索跨学科项目式教学方法和模式，进一步提升科学教育实践能力。
广西师范大学教授罗星凯《从科学探究到探究实践——指向核心素养育人的科技教育创新实践》
华中师范大学教授郑旭东《人工智能引领的科技创新教育》
苏州大学实验学校高级教师曾宝俊《科学教师的‘位’与‘为’》
华中师范大学教授崔鸿《馆校携手共——筑科技辅导员成长之路》
培训期间，参训学员们走进贵州科技馆、贵州省地质博物馆进行实地调研，有效提升教学创新能力，开拓教育新思路。
“本次培训中的新观点和思维方式让我对教学有了更多思考。回到工作岗位后，我将把我所学的内容吸收消化并创新教学方式，让学生在实践中获取知识。”贵州省从江县丙妹镇中心小学教师刘召说道。
培训的成功举办，进一步推动了科技馆体系和中小学校深度合作，为做好科学教育“加法”，共同推动科学教育的高质量发展，加快建设科技强国贡献力量。
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