北京
全球高等教育研究瞻望
（01）全球高等教育研究的未来（笔谈）｜阎凤桥 沈文钦 刘继安 李璐 张优良 方芳 王东芳 巫锐 刘进
（09）关于全球高等教育研究未来的若干思考｜Simon Marginson
高等教育服务新质生产力发展研究
（14）面向新质生产力发展的政产学研协同驱动路径研究——基于数智新兴产业的组态分析｜姜顺腾 刘惠琴 余继
（23）高等教育资源配置何以成为推动新质生产力发展的引擎——基于2012—2021年省级面板数据的实证分析 ｜马银琦 许志通 张天雪
研究与探索
（32）我国高校有组织国际科研合作的内涵、挑战及对策｜文雯 崔亚楠 杨钰鑫
（40）现代产业学院组织合法性的演化与获取｜蒋惠凤 张兵 刘益平
教育法治研究
（48）论我国教育法典立法路径的学理争议与制度抉择｜胡印富
（56）教育法典编纂中刑事责任条款的体系化构建｜张燕龙
（64）《学位法》学术复核制度独立性的理论阐释与实践进路｜董储超
（72）比较法视野下我国高校学位论文管理体系的完善——以《学位法》制定为背景｜邵天朗
学位与研究生教育研究
（79）社交媒体使用如何影响博士生的学术创新能力——社会情感能力与注意失败的中介作用｜叶映华
职业教育研究
（87）构建中国特色高等职业教育人才培养指标体系研究与分析——基于《2023中国职业教育质量年度报告》的实证研究｜宗诚 李波 张可
（94）混合与独立：德国职业教育高等形态的协调布局｜唐慧 王继平
（102）瑞士融通性职业教育体系的历史演进、实现路径与现实挑战｜吴雪萍 张靖佶
上期文章回顾
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（06）高等教育学学科“开放性”与知识体系“自主性”｜沈忠华
（12）知识积累与高等教育学知识体系建构——基于学术史的回顾与反思｜贾佳
高等教育治理现代化研究
（19）加快高校内部治理体系建设 坚定走好中国特色高校内部治理现代化新路｜黄宝印 刘永栓 薛新龙
新型研究型大学研究
（34）论新型研究型大学的可持续发展｜卢晓中 张倩
（43）制度环境与新型研究型大学的持续发展｜贾永堂 李洁
教师教育研究
（58）科研高手如何成为教学能手——基于全国本科高校教师调查的实证分析｜黄依梵 马晓璐 蒋凯
比较教育研究
（73）改进范式下的英国高校社会服务评估探索——对“知识交换协定”的考察｜马星
学位与研究生教育研究
（88）知识生产模式转型视角下法国博士生教育质量保障体系建设研究｜侯鹏生 卞翠
职业教育研究
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