考倒数第一，不报辅导班，北大教授直言：接受“学渣”女儿的平庸

试问，你和你的妻子同是天才，毕业于国内数一数二的一流大学，毕业后在北大当教授。

那么你能接受你的孩子是学渣，考倒数第一，成为一个平庸的孩子吗？

对于这个问题，或许大多数人都表示难以接受，毕竟按正常来说“虎父无犬子”，学霸的孩子一定是学霸。

但北大教授丁延庆却表示“他可以接受，而且是必须接受。”

毕竟在和“学渣”女儿斗智斗勇的过程中，他几乎濒临家庭的破碎。

与女儿和解的丁延庆，又是如何接受孩子的平庸？他的教育观到底是怎样的？

学霸父亲，学渣女儿

“不辅导作业父慈女孝，辅导作业鸡飞狗跳。”

所谓虎父无犬子，能在全国数一数二的北京大学当教授，一定是才学出众的人，按理来说他们的孩子一定有着优秀的学习基因和父母的言传身教。

虽说不能成为神童，但肯定不会比父母差哪去，但这些对于北大教授丁延庆来说，简直是“痴心妄想”。

因为他的女儿是个实打实的学渣，不仅考过倒数第一，学习更是困难至极。

信息来源：都市快报，链接已附文末

他也曾担心过自己的女儿顶着“北大父亲”的头衔未来还不如“农民的孩子”，给女儿辅导作业时，他总有种深深的无力感，控制不住想发火。

2020年小学入学的测试，女儿居然考了全班倒数第一。

这让丁延庆彻底崩溃了，他有些疑惑，到底是女儿的心思根本不在学习上，还是说女儿就是学不会？

要说学不会也不应该啊，要知道丁延庆6岁就能背下整本新华字典，北大毕业前往哥伦比亚进修获得教育学博士学位。

现如今他的身份是实打实的北大副教授，而他的妻子同样北大毕业。

这样一对高学历夫妻，他们的女儿几乎完美避开了两人的学霸基因，在“学渣”的道路上越走越远。

这一结果，也让丁延庆开始反思，难道他之前实行的教育观都是错误的？

信息来源：新京报，链接已附文末

北大教育观

北京丁延庆家中，几乎每天都会上演一幕家庭教育的小吵小闹，而这些争吵声都来自丁延庆。

看着面前一脸疑惑的女儿和空白的习题集，丁延庆显得无奈又焦虑，女儿的成绩一如既往的差劲，不管他怎么辅导都没用。

女儿在北大附小读一年级，丁延庆夫妻两人的教育观念和其他家长有着很大的区别。

他们不喜欢当代“内卷式”学习，对于丁延庆来说，他认为现在社会的小孩子学习压力太大，各种辅导班和兴趣班接连而至。

因此刚开始他们对女儿的教育采取的就是放养，让她自己先学，学不会在问老师和父母。

女儿刚上一年级的时候，丁延庆就觉得才一年级没必要抓的太紧，培养孩子独立学习和兴趣爱好最重要。

然而事实证明，“放养式教育”不适合丁延庆女儿。

女儿全班倒数第一，英文老师也表示，英语课全班都在认真听讲，但丁延庆的女儿却神游天外。

信息来源：映像新闻，链接已附文末

但女儿给出的解释却是“我听不懂”。

但据他所知，北附小一群七八岁的孩子，掌握英文词汇量已经上千个了，这可相当于中学水平，丁延庆的心里感到隐隐不安。

他开始着手一点点引领女儿学习，为了给孩子创造好的学习氛围，他骑车接送女儿两个多月，头发都白了，但女儿没什么太大进步，他气愤又焦虑。

每天晚上他都抽出两个小时把女儿接到自己办公室给她补习功课。

丁延庆教过很多学生，一直以来他都是孜孜不倦，温柔和蔼的样子，但面对女儿他依然摆脱不了暴怒的魔咒。

但看着女儿满脸的无解的委屈，又让他感觉深深的自责，但也觉得孩子确实努力了。

就这样努力的半学期，女儿终于摆脱了倒数第一，正当丁延庆刚有一丝欣慰时，女儿却在其他方面出现了问题。

原来，长时间的高压学习和“强迫学习”下，女儿一改往日活泼的性格，变得沉默寡言郁郁寡欢。

信息来源：德州新闻网，链接已附文末

作为教育学专家，丁延庆深知这是厌学的前期征兆，并且他还发现以往和自己亲近的女儿也不搭理自己了。

直到这一刻，丁延庆彻底后悔了，他突然明白，“揠苗助长”的教育方式并不理想，而他也开始逐渐放下心结，接受女儿的平庸。

父母、教育如何衡量

后来他把自己和女儿之间的经历和反思写下公布在社交账号，他的本意是想告诉大家在教育孩子时一定要注意方式方法。

没想到视频却引来许多网友和家长的共鸣，很快关于“丁延庆接受女儿平庸”的言论被广泛传播。

“拥有北京户口，他的孩子已经赢在起跑线上了，所谓的平庸只是说说而已。咱们这种普通人，还是继续学吧。”

有人不认同他的说法，说他这是“站着说话不腰疼”，也有认同的他的教育理念，说孩子就应该拥有一个积极正能量美好的童年。

信息来源：环球网，链接已附文末

还有网友表示说作为普通人根本无法接受孩子平庸，只是因为他北大教授的身份没任何生活烦恼和压力，才会这样。

不过，从这些年来教育数据看，家长们明里暗里的“较劲”愈演愈烈。

从花样繁多的兴趣班，再到内容超前的各种补习班，每个家长都在拼命的给孩子灌输知识，生怕自己的孩子跟不上时代节奏被淘汰下来。

但对于丁延庆来说，他不是没有努力过，从一开始的恨铁不成钢，到后来怀疑人生，再到最终的接受和心如止水。

丁延庆表示他一味地推着孩子前行，但孩子却想认命，他不接受又能怎样呢？

但不论哪种说法，能肯定的是家长都像让孩子成为更好的人，但教育的本身不在意内卷和较劲。

孩子成长和是否能成为一个优秀的人，也不完全看学习成绩，刨除外界一切声音，面对自己的孩子，你的教育观又是怎样呢？