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2024年第五十一期(总第821期)
【按】应《青年文摘》杂志编辑邀请,结合杂志文章谈谈阅读和写作的问题。
我发现一个很有意思的现象:关于阅读与写作,大多数人对谈“道”的文章,不大感兴趣,而对谈“术”的文章,则趋之若鹜。何以会如此呢?其实还是急功近利心理在作怪而已。没有正确的“道”的指引,那一切所谓的“术”,不过是投机取巧罢了。只追求“术”而忽视“道”,总有一天会搬起石头砸自己的脚。
阅读不是让人成为两脚书橱,简单地把读过的东西存储在头脑之中,而务必要让头脑伸出无数的触角,将正在读的内容,与自己的生活经历相联系,和自己曾经阅读过的内容相联系,然后才可能有更大的收获。
下面以本期文章为例,做一点儿实操性的说明。
《把字句变成被字句》,写一个人随着年龄的增长、阅历的增加,各种因素促使人的性格发生了变化。在阅读过程中,要想一想你有性格发生变化的同学或者朋友吗?你自己发生过这种变化吗?为什么会发生这种变化呢?
《青丝计划》,讲述女孩儿们为了保卫长发斗智斗勇的故事。在阅读过程中,不妨对校规校纪做一些思考,哪些是必须的,哪些是可有可无的,哪些根本没有任何必要。还可以想一想,那些严格执法的老师是什么样的人?他们是在做教育,还是在反教育?是要把人培养人,还是要把人培养成机器?
不是非得读长文才能有收获,哪怕读豆腐块文章,也会有所思。
《忘时之物》一文中提到郑板桥给一位朋友画竹,题跋说 :“四时不谢之兰,百节长青之竹,万古不移之石,千秋不变之人,写三物与大君子为四美也。”读过这一篇,你是否想到了郑板桥的“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”呢?是否对这首诗有了更深入的理解呢?
《想要道谢的时刻》,作者张晓风感慨道:“也许美丽的不是鸟,也许甚至美丽的不是这繁锦般的五月,美丽的是高空鸟影偏偏投入玻璃垫上的缘会,所以,连这烦虑也可算是一场美丽的缘法了,为今天早晨这不曾努力就获得的奇遇,为这不必要求就拥有的佳趣,为那可以对自己安心一笑的体悟。我郑重万分地想向大化道一声‘谢谢’。”读过这一篇,你是不是会想到法国雕塑家罗丹的名言:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”静下心来想一想,有哪些熟视无睹,充耳不闻的日常生活中的美好被我们粗心大意错过了呢?
读写人叙事写景抒情的文章会引发思考,读科普类的文章,一样也可以引发思考。
《衡量肥胖的新方法》,谈及目前最常用的衡量肥胖指标“身体质量指数”这个方法最大的优点就是简单,但缺点是不够准确,无法区分一个人的体重到底是来自脂肪还是肌肉,所以科学家想到了另外一种可能的更好的方法。读了这篇文章,应该意识到“事物的正确答案不止一个”,要突破根深蒂固的思维模式,检讨一下我们习以为常的各种标准,是否还存在另外一种可能呢?
《披萨,到底是不是大饼?》讨论的是“我们以何种方式观察世界”的问题。尽管文章举了很多例子,但我们自己在阅读时,完全可以也应该想到更多,想一想自己在认识事物,解决问题时,是如何在头脑中建立各种文件夹的。而且,还应该进一步思考,是不是文件夹越多越好,分级越细越好呢?
也有一些时候,可能我们头脑伸出去的触角没有触碰到什么东西,因为我们的储备还不够。那也没有关系,至少这种阅读可以促使我们对未知发生兴趣。比如读了《何以中国》,那很可能就由此延展开来,找到《何以中国》这部纪录片来看一看。读了《孔子的两句话哺育了三位民族英雄》,很可能激发自己要去读整部的《论语》的愿望,想要从中去发掘更多的宝藏。这都属于阅读的延伸性收获。
写到这里,可能有人会问,有没有一个什么样的“妙招”能够让自己的头脑伸出更多触角,让阅读能够真正做到“少投入”“高产出”呢?千万不要存了这种急功近利的心理,因为一旦这种心理作祟,那么就会恨不得把每一篇文章都当成阅读题来做。读《在月球背面“挖土”有多难》,非要在文中逐一找到甚至记住“挖土”的难点到底有几个,这样阅读就彻底破坏了兴趣,索然无味了。
当一个人的阅读背景(包括自身生活以及读过的作品)足够丰厚时,从头脑中伸出去的触角也就会足够多,足够长,就会自然而然地与正在阅读的内容发生碰撞。这种碰撞不是事先规定的,而是自然而然发生的。每一次有意无意的碰撞,都会成为这一次阅读的收获,也会成为下一次阅读的起点。
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