金牛“一校一品”丨全人衔接绘就育人“新图景”

“进步如榴，花枝灿烂

结果如榴，使之玲珑

全德全人，吾校所宗

由家而国，趋于大同”

成都市铁中府河学校

由民国初期的成都市榴荫小学发展而来

是金牛区第一所公办九年一贯制学校

学校办学特色鲜明

校园环境优美、设施设备先进

成都市铁中府河学校坚持与时俱进、改革创新、励精图治、务实求真的精神，逐步形成了“全人衔接教育”办学理念，以“适时适度，纵横交融”的衔接手段，达成“尽心全性，修德广能”的育人目标，从“文化、管理、德育、教学、家校”五个方面，构建基于学生关键能力培养的九年一贯制学校“全人衔接”育人机制，全力打造无缝衔接的特色教育。

◎ 学校大门

文化上，注重树立理想情怀，倡导“尊重、仁爱、进取、有为”的校本价值观，凝练出“做一个因为自己的存在而使周围的人更加幸福快乐的人”的校训；管理上，形成“纵向司职、横向交互”的“融合式”管理模式；德育上，结合不同年龄段学生身心发展特点，形成“一贯制学校德育目标体系”；教学上，构建强调“一贯”的“融合式”课程体系，打造“基于学科核心问题的深度互动”的“融合课堂”；家校上，着力家长学堂建设，形成了平等互助、相互依靠的亲清家校关系，不断提升家校共育水平。学校 先后获国家级足球特色学校、四川省绿色学校、成都市文明单位、成都市新优质学校、成都市家庭教育示范校、成都市阳光体育示范学校、成都市艺术教育特色学校、成都市文明校园等荣誉称号。

◎ 全人衔接教育

学校秉承百年办学历史，充分挖掘九年一贯学制优势，围绕“全人衔接教育”的理念，根据《四川省义务教育课程计划表》要求，将“全人衔接教育”课程分为三类：国家基础课程、地方课程、校本课程。不仅关注学生的学科知识学习，更注重培养他们的创新思维、团队协作能力和社会责任感。通过多元化的课程设置，促进学生全面发展。

◎ 学校合唱团——榴荫合唱团

在课程设计上，不同年段侧重点不同，1-4年级强化阅读，增加全科阅读量，培养习惯，打好基础；5-7年级做好小初衔接，逐步促进学生结构化思维的形成；8-9年级聚焦出口，提炼思维，形成能力。在此过程中，学校特别重视各年段之间在教学内容和教学方式上的衔接，各学科之间的衔接，家长、学校、社会之间的衔接。这就是“适时适度，纵横交融”的含义，最终都是指向“全人衔接教育”的办学理念。

◎ “全人衔接教育”课程体系

学校围绕“全人衔接教育”的理念，坚持“ 五育并举”，认真落实“双减”政策，充分利用12个主题活动月实践践行党团队一体化育人机制，通过社团活动、志愿服务、体育比赛、自主实践等多种形式，营造温馨和谐的校园人文环境和积极浓厚的学习氛围，全程、全面、全员培育新时代少年，践行为党育人、为国育才的使命。

◎ 美育活动——篆刻与书法

◎ 劳动活动——烹饪与实践

◎ 体育活动——排球比赛

◎ 艺术活动——合唱表演

◎ 家校携手促成长

学校积极创设条件，在重大纪念日等开展节庆活动，结合每月的主题活动安排，唱红歌、学传统习俗，引导学生传承传统文化、红色基因；在春秋两季开展田径运动会、球类运动会，强健学生体魄；同时，开展读书月活动展示、艺术活动展示活动，提升学生的思辨和审美力，以及生命教育、科技活动、心理活动、到社区的志愿活动……通过丰富的活动促进学生全面发展，提升综合素养。

◎ 特色活动——“以美润心 以美塑行”文艺汇演

◎ 特色活动——合唱比赛

◎ 特色活动—科创小达人

展望未来

成都市铁中府河学校将继续秉承

“尽心全性，修德广能”的育人目标

坚持“全人衔接教育”理念

不断实践与探索

优化课程设置和教学方法

为学生的全面发展提供更优质的服务

我们相信

在全体师生的共同努力下

学校的明天将更加辉煌灿烂