“传音远山乡村科学课”看教育公益如何打破地域限制

“传音科学课开讲啦！”田术贵老师面带微笑，站在教室门口迎接从操场奔跑而来的学生。田术贵是徐坪小学的校长，他所在的学校位于宁夏回族自治区海原县史店乡。这所典型的乡村小学接收了附近4个村子的适龄儿童，设有5个教学班，共有117名学生和7名教师。

今年是田校长执教的第26年，也是他在徐坪小学工作的第8年。随着时代的发展，许多重视教育的家长选择将孩子送到县里的小学就读。而村小的孩子们，由于教育资源有限以及家庭重视不够，其综合素质往往不及同村在县里上学的孩子全面。这个问题一直深深困扰着田校长。

“传音科学课”走进村小

今年2月，县里传来一个好消息。在九三学社北京市朝阳区委员会与九三学社中卫市总支社“京宁合作”框架下，在九三学社和海原县教育体育局的积极推动下,“传音远山乡村科学课”项目即将在海原县的4 所乡村小学落地。

对于田术贵来说，这无疑是一件值得庆祝的事。从3月开学起，“传音远山乡村科学课”项目落地徐坪小学，学校里的适龄学生可以一起走进科学课堂。这门课程是专为乡村小学生设计的，由深圳传音控股股份有限公司（以下简称“传音”）联合北京情系远山公益基金会共同开展。课程旨在培养学生的科学观念、科学思维、实践能力，让乡村的孩子们也能共享优质的科学课程、科技信息、社团活动和科技竞赛等资源。

尽管如此，田术贵内心还是有所顾虑。他担心的，一是教室的硬件设施是否能满足“线上教师授课+线下教师互动指导”的双师课堂教学需求；二是学生能否适应来自北京的课程教学节奏，以及带课教师能否完成必要的课程支持工作。虽然心怀疑虑，但一想到“传音远山乡村科学课”将给孩子们带来的积极影响，他就感到格外激动：“这对孩子们来说是一次难得的接触外部世界的机会。北京的科学老师带给他们的，不仅是一节科学课，更是一种来自大山之外的全新体验。”

课程初体验，感受科学探索魅力

项目启动后的一周，“传音远山乡村科学课”的运营人员先后向徐坪小学寄送了科学课所需的硬件设备和课程材料包，并完成了对带课教师的培训。

4月9日，徐坪小学三年级的学生们迎来了他们的第一节科学课——《手摇风扇》。这节课程的内容是研究风扇的运动方式和特性。对徐坪小学的孩子们而言，这是一次前所未有的体验，他们第一次接触到了这样生动有趣的科学课程。在这节40分钟的科学课上，学生们摆脱了传统课堂的严肃与拘束，跟随线上老师的引导，在轻松愉快的课堂氛围中互动、学习，尽情体验科学探索的魅力。

下课铃声响起，田术贵心中的疑虑也随之烟消云散。课后，他在办公室和老师们交流时感慨道：“我原本担心学生们可能会跟不上课程节奏，但一节课下来，我发现这些顾虑完全是多余的。没想到科学课还可以这样上！”

在线上老师的指导下，学生们通过动手实验的方式掌握了那些原本枯燥复杂的科学原理。在这个过程中，他们不仅学到了知识，还体验到了实验的乐趣。更关键的是，这门课程激发了学生们探索科学世界的热情。

传音科普墙，激发好奇的角落

“在前期沟通时，‘传音远山乡村课’项目的老师和我们通了视频，了解到学校的实际情况后对我们格外关注。不仅捐给我们课程，在得知我们的物资匮乏时，还捐给我们天文望远镜、显微镜这种实验器材和科普读物等等，简直是‘掉棉花垛’里了！”田术贵校长说到这里时声音有些哽咽。对于一个淳朴的西北汉子而言，这样切实的帮扶举动实在是温暖人心。孩子们不仅拥有了一线城市优质的科学课程，还获得了丰富的配套物资。

“过去，教室后的那面墙光秃秃的，我就总想，要是能把这面墙改造成一个科普知识墙，让孩子们经过时都可以停下来看看、学学，那该多好！”田术贵带着我们走过新落成的“传音科普墙”，描述着传音帮扶前的情况。

如今，原本光秃秃的墙面已经变成了一个“多知多彩”的传音科普世界。墙面上陈列着10个立体科学知识教具，并配有文字说明和精美的宇宙图片。很多学生喜欢在课间来这里浏览科普知识。同时，在传音的帮扶下，还在徐坪小学设立了“传音科普阅读角”，以及为学生日常学习提供支持的“传音科学包”。这些都是帮助乡村学生激发科学思维和学习兴趣的有效方式。

汇聚传音力量，助力乡村教育

2024年，传音为宁夏、云南的5所乡村小学、13个适龄教学班、近400名学生提供了标准科学课程，及配套基础硬件支持和学生实验用具。

传音向乡村小学捐赠“传音科学包”及实验器材

了解到当地教育资源和物资的匮乏，传音向这些地区的学校捐赠了科学实验器具和天文望远镜等公共实验器材，并为学生提供了满足日常学习需求的“传音科学包”等物资。与此同时，传音还帮助当地学校打造了“传音科普墙”和“传音科学阅读角”，并捐赠了近千册科普书籍。

徐坪小学向传音送出锦旗

传音志愿者探访徐坪小学

自“传音远山乡村科学课”在徐坪小学顺利开展以来，我们共同见证了教育公益如何打破地域限制，促进乡村教育的全面均衡发展。传音不仅致力于通过科学课项目为乡村的孩子们传授知识、增添乐趣，更希望这些课程能点燃他们对科学的热爱，激励他们勇敢迈向探索未知世界的旅程。