以阅读促进学生思维能力的发展 ！聚焦“长链条培育人”视域下，落实“新课标”理念的北京东城小语实践！

以阅读促进学生思维能力的发展 ！聚焦“长链条培育人”视域下，落实“新课标”理念的北京东城小语实践！5月23日，定个小闹钟来看视频直播吧~

学生的阅读,必然伴随着个性化的思维。我们认为，促进学生思维能力的深度发展，是阅读教学的重要任务，阅读是促进学生提高认知、增长智慧以及“成为有活力的生命个体”的重要基础。

为了进一步引领教师对新课标的深入研究，探讨阅读教学的有效实施，助力教师建构“三位一体”的系统思维与方法，引领更多学生喜爱阅读，读有所获，中国教师报特联合北京市东城区教育科学研究院，共同举办中国教师报课改中国行（北京东城）公益师训会暨“‘长链条培育人’视域下，落实‘新课标’理念，以阅读促进学生思维能力的发展”主题教学展示研讨会。

本次活动将采取全程网络视频直播形式，实时直播。

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（下方有活动详细议程）

一、活动主题

“长链条培育人”视域下，落实“新课标”理念，以阅读促进学生思维能力的发展

二、组织单位

中国教师报、北京市东城区教育科学研究院

北京市东城区史家胡同小学、北京市东城区和平里第四小学、北京市东城区体育馆路小学、北京市东城区府学胡同小学、《新解新教材》编辑部

三、活动时间

5月23日（周四）

会议议程（直播安排）

上午

09:00

09:30

开幕式

09:40

10:20

【第一部分：落实“课标”理念，促进学生阅读能力发展】

主题发言：立足长链条育人，促进学生阅读能力的发展

北京市景山学校

【第二部分：落实“课标”理念，促进学生阅读能力发展的教学实施】

10:30

12:00

第一会场：

一年级《小壁虎借尾巴》

高坤（北京市和平里第四小学）

二年级《羿射九日》

迟佳（北京市史家胡同小学）

第二会场：

三年级《童年的水墨画》

姜宇（北京市史家胡同小学）

四年级《宝葫芦的秘密》

迟佳（北京市史家胡同小学）

第三会场：

五年级《金字塔》

魏炜（北京市体育馆路小学）

六年级《穷人》

范金科（北京市府学胡同小学）

下午

【第三部分：分学段研讨交流】

13:30

15:00

第一学段

付红（北京市东城区教科院）

许晨晖（北京市东城区教科院）

第二学段

王超男（北京市东城区教科院）

张宇（北京市东城区教科院）

第三学段

王文丽（北京市东城区教科院）

蒋杰英（北京市东城区教科院）

邀请嘉宾及教师简介

宋浩志，北京市东城区教育科学研究院副院长，北京市特级教师，北京市教育学会小学语文教学专业委员会副理事长，小学语文教研员。参加北京版《语文》教材、教师用书，及北京市地方《诵读》教材编写工作，主编《倾听与表达——培养能说会道的孩子》《小学语文阅读课堂》《语文读本》等书籍，承担国家级课题“数字化环境下小学语文课堂教学模式的研究”，主持北京市规划课题“基于核心素养培养的小学生学业质量综合评价改革的实践研究”等多项课题研究工作。

蒋杰英，正高级教师，北京市东城区教育科学研究院小语室主任，北京小学语文研究会常务理事，北京市语文现代化常务理事、北京师范大学硕士毕业论文评审专家，东城区学术委员。主持参与国家级、市级多个教育科研课题研究工作，出版专著《阅读视野》。

王文丽，北京市特级教师，正高级教师，北京市东城区教育科学研究院语文教研员。北京市劳动模范，教育部“十四五”国培专家。出版教学专著《给孩子上阅读课》等。

张宇，北京市骨干教师，高级教师。北京教育学会小学语文教学专业委员会理事，人教出版社、北京出版社外聘专家，国培计划指导专家。从事小学语文教育、教学工作33年。现任北京市东城区教育科学研究院语文教研员。

付红，北京市东城区学科带头人，高级教师。现任北京市东城区教育科学研究院语文教研员。

王超男，北京市语文学科教学带头人，高级教师，北京市东城区教育科学研究院语文学科教研员，北京市教育学会小学语文教学专业委员会理事，2023北京市“新时代名师工程”成员。“十三五”时期北京市中小学干部教师培训工作优秀个人，北京市东城区“优秀教师”“师德标兵”“教育新秀”。

许晨晖，北京市骨干教师，高级教师，北京市东城区教育科学研究院语文教研员。曾获得东城区“教育新秀”“师德标兵”“育人奖”。参与“人教网”配套资源建设，获得教育部“基础教育精品课”。曾获北京市第一届“京教杯”一等奖，东城区“东兴杯”一等奖。

高坤，北京市东城区和平里第四小学语文教师，东城区语文学科教学带头人，高级教师，多年担任东城区兼职教研员。曾获得北京市紫禁杯优秀班主任，东城区优秀共产党员。在教学中善于思考，以爱心、耐心教育孩子，深受学生的喜爱。

迟佳，中共党员，语文一级教师。北京市东城区“骨干教师”，东城区“优秀少先队辅导员”，获得“北京市班主任基本功比赛一等奖”，主持北京教育学会“十四五”教育科研课题《基于具身学习理论的小学语文课堂教学设计研究》。

姜宇，北京市东城区史家胡同小学语文教师。多次参与市、区级展示课、说课，多篇论文在市、区级获奖或发表。获北京市启航杯风采展示一等奖，在北京市语言学会语文现代化研究会第十届年会说课评比中获一等奖，执教课例在第四届全国小学语文教科书课例征集活动中被推荐为二类课例。

李洋，北京市史家小学班主任，语文区级骨干。曾被评为东城区优秀教师，东城区优秀辅导员。曾荣获第十一届“东兴杯”一等奖，第四届北京市班主任基本功大赛一等奖，第七届“成均杯”金铎奖等荣誉。

魏炜，北京市东城区青年骨干教师，毕业于中国青年政治学院，2015年起在北京市体育馆路小学任教，多次承担市区公开课，研讨课，获2017年中国语文报刊协会举办的全国青年教师说课大赛一等奖。

范金科，北京市骨干教师，高级教师，北京市东城区兼职教研员，东城区“育人奖”“教育新秀”获得者，北京市特级教师工作室成员。首届全国统编教材优质课中获优质课；北京市第二届语文教学观摩活动获得一等奖及最佳教学评价奖；北京市教学设计大赛一等奖；“京教杯”一等奖。参与多项课题，多篇论文荣获国家级、市级一等奖。

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（“课改中国行”公益师训会诚邀线下活动承办单位。

咨询联系：15712959888杨智伟）