追光计划 | 2024年《艺术生活》教师培训圆满举办

“江南忆，最忆是杭州”，

3月的杭州，桃红柳绿，烟雨蒙蒙，

我们一起，踏上一场别开生面的艺术之旅。

2021年，腾讯学堂与真爱梦想共同发起“追光计划”，在江西建立公益基地，同时当地政府配资共同参与，以梦想中心产品为基础升级为主打信息化、科技赋能教育的定制版梦想中心。截止目前，“追光计划”公益项目已覆盖江西省16个区县39所中小学校，累计受益师生人数超过2万人。

为支持教师在课程育人上理念理解与方法运用，2024年3月15日-17日，在腾讯学堂“追光计划”项目资助下，真爱梦想邀请了来自江西省6市10个区县的30位教育工作者，在杭州进行为期3天的沉浸式探寻艺术之旅。

创作初体验·胸牌拼贴团建

培训伊始，通过使用综合材料拼贴胸牌，学员开始进入艺术探索，并借由作品相互介绍认识彼此，建立共学小组，为三天的培训奠定良好基础。

联结五感·探索线条

随着“写下感受的美好”与“凝结培训期待”学员厘清了本次培训的学习目标与学习内容，在讲师团的带领下开启了本次美育教师培训。通过听音乐画线条、观察自己带来的线条实物或图片，学员像孩子一样探索线条的无限可能，感受素材带来的灵感。接下来，圆子老师邀请学员用一条线来代表自己并为自己作诗一首介绍自己，轻柔的音乐里，学员或闭眼倾听、或缓缓讲述，温暖在现场流程，学员们联结五感，探索线条，完成创作。

博物馆研学·艺术文化交相辉映

漫步在历史文化底蕴深厚的杭州博物馆中，学员们仿佛穿越时空，感受到了杭州2200多年的魅力。学员们沉浸式感受杭州具有代表性的西湖文化、良渚文化、丝绸文化、茶文化，置身“人间天堂”，感受美、欣赏美。

“遇见印象派”开展第二日，学员们来到遇见博物馆in杭州邂逅印象派与色彩之谜。在这里，与印象派和诺曼底紧密相连的艺术家们如同万花筒一般，折射了19世纪现代艺术从浪漫主义、现实主义、巴比松直到印象派、后印象派等艺术变革中最绚丽的风景。色彩赋予了感受艺术的永恒魅力！

理论与实践·色彩印象

培训第二天，学员们开启了色彩学习篇章。西瓜老师讲解大自然色彩来源和用途、艺术中色彩的基础知识并带领学员们用蜡笔与颜料实践，感受色彩创作之妙和多彩变化。学员们用色彩表达自己杭州历史文化研学的经历与情绪感受，再次体验了从探索到创作的思路。在观赏和回顾“遇见印象派”艺术展的过程中，学员们进一步从大师作品中看到了色彩的运用，对色彩与儿童的关系有了更多思考。

深度体验·“意想不到的笔”

第三天上午，学员沉浸式体验《艺术生活》中的课程内容——“意想不到的笔”，圆子老师提出了创作要求：除了笔以外的材料上色，学员们脑洞大开，深刻体会到了《艺术生活》课程中的“通过鼓励、支持新工具等方式激发对艺术主题和材料进行探索的内在动机与兴趣”课程原则。

线条、色彩、空间；平面、立体；拼贴、绘画、手工……在这场艺术之旅中老师们探索了各种《艺术生活》课程中会涉及的艺术语言和呈现方式。在体验探究的基础上，暖暖老师带领学员讨论课程价值与开展逻辑，并分享课程设计的结构、详细讲解了课程开展的要点，学员们在认真聆听的同时充分认可《艺术生活》对培养孩子“发现美、探索美与呈现美”能力的价值与意义，并探索了自己作为美育教师的定位和授课原则。

培训闭幕

本次培训闭幕由项目经理梁文秀主持，上海市静安真爱梦想教育进修学院副院长温育灵老师为张翔老师颁发讲师证书，由梁文秀并为学员们发放证书。

三天艺术之旅虽然结束，但培训播撒下的“发现美、探索美与呈现美”的种子已经随老师们回到江西各个区县的学校里。当老师尝试在课堂中开展《艺术生活》课程的时候，学生会长出一双会观察的眼睛、长出一颗能感受的心，长出一双创造的手。我们期待在教书育人的路上，能有更多志同道合的老师，一起来推动素养教育，一起让更多的孩子自信、从容、有尊严地成长！

培训结束后，已经有老师在学校开展《艺术生活》课堂并在梦想盒子中分享，我们期待看到更多的梦想老师们持续开设《艺术生活》课堂，让孩子探索属于自我的艺术，长出感受、想象和创造力的能力！

江西省新余市仙女湖风景名胜区欧里学校 李春庆老师

“参加了杭州追光计划回来，收到材料包，马上就在学校开展了艺术生活（主题篇）的教学，第一节课，聊聊自己爱的美食，看看美食视频，时间一晃而过，都没有时间一一分享他们爱的美食，课程开始时用游戏进行了分享，选择最多的美食是小龙虾。”

江西省上饶市德兴市绕二中学 汪玉珍老师

江西省上饶市德兴市张潜小学 汲佳慧老师