新启翔图书“导师进课堂”走进深圳高级中学（集团）东校区

近日，新启翔教研组以观摩课堂教学和互动交流的形式，在深圳高级中学（集团）东校区组织开展"导师进课堂-《启思英语》教学研讨活动，由深高集团东校区小学部卞怡老师和钟诗语老师分别执教研讨课，特邀全国名师、新启翔学术总监周欣老师为本次活动点评课指导。深圳高级中学（集团）东校区小学部教学处夏井川主任、付步雄副主任携小学部英语科组全体老师参与。参加活动的还有来自深圳高级中学（集团）盐田学校和上海外国语大学附属龙岗学校的英语科组老师们。

卞怡老师带来第一节展示课，授课内容：《启思英语》1BU3 My school bag- Read.

授课内容

卞怡老师从朗朗上口的英语歌谣导入，利用书包里的实物互动，充分调动了学生的积极性，使课堂充满活力，并自然地引出本课主题。紧接着，通过引导孩子多模式“玩唱”本课课文（一首介绍学习用品的说唱歌曲），让孩子们在玩中学，唱中记。

授课过程中，她以问题为导向，及时了解学生对知识的掌握情况，并设置个人活动和小组活动，使学生在自主、合作和探究中主动参与学习。小组合作创编歌曲是本节课的亮点。演唱时，有的学生伴舞、伴唱，有的同学则手持道具，边唱边与台下观众热情互动。在此过程中，事事有人做，人人有展示。

随后的小组互评和自评中，孩子们互相学习，既是评价的参与者也是合作者。纵观整堂课，从模仿跟唱课本中的说唱歌曲到创编歌曲并演绎，孩子们的语言能力和思维能力都得到了提升。

第二节展示课由钟诗语老师执教，授课内容：《启思英语》2BU6 Pets can be good friends- Reading.

授课内容

导入环节，孩子们拍手齐读chant热身，在分享自己的宠物的过程中复习旧知，自然而然地进入本课主题。通过观看动物收容所的小视频，学生深入了解了现实中的动物收容所，产生帮助小动物的想法，接着，由小组表演回顾前半部分课文内容，引出本课的主线任务——为收容所的小动物制作宣传海报，并进入本节课课文“海报”的学习。

钟诗语老师以问题为导向，引导学生归纳总结。在学习过程中，通过自主阅读、小组讨论解构课文，充分发挥学生自主学习和小组合作学习的能力。最后的小组合作环节，小组成员分工合作，发挥所长，创作出了精美的海报，并通过不同的方式展示：有一人一句说海报，有边齐读边做动作，还有部分朗读，部分“伴舞”，并及时评价，找到彼此的优点或不足，互相学习。

整堂课充分发挥学生的主体地位，学生在培养自主学习能力的同时也树立了爱护小动物的价值观，语言能力语思维品质齐发展。

在说课环节，卞怡老师从基于学情的教材分析、教学目标、教学过程及方法、教后反思四个方面进行说课及反思。对于如何自然渗透和贯穿情感态度价值观，以及如何在while-reading环节进行各种形式、玩唱rap song，她都进行了深入的思考和尝试，同时，她也非常期待能够听取大家更多的建议。

卞怡老师说课

钟诗语老师从教材分析，学情分析，单元设计，教学目标与重难点，教法与学法，教学流程及板书设计，以及教学反思及重构这七个方向进行了说课。

钟诗语老师教学反思

随后，上海外国语大学附属龙岗学校的老师们也对两节课发表了各自的看法，对于两位老师教学中的情境设置、重难点的把握及信息技术的应用等方面赞赏有加。

周欣老师就两节课的呈现效果与在场的教师们进行了深入的评课、交流。她结合教学流程、活动设计以及文本解读三个关键要素，提出了具体且实用的建议，帮助教师们更好地理解和使用《启思英语》，提升课堂教学质量。

付步雄副主任在活动总结中首先感谢了周欣老师的不吝赐教，并肯定了英语科组老师们的精心准备。随后提出了对大单元教学设计的看法，特别强调了核心价值观、综合知识与能力、情境、话题和目标等在教学中的重要性。

新启翔会不定期开展教学研讨活动，帮助更多的老师优化教学方式，提升英语教学质量，助力学校提升学生英语能力和核心素养。