河南
本网讯（李熠）吾生也有涯，而知也无涯，如庄子所言，学习无止境，也不应该限于学校之内。3月24日至30日，全县小学校长任职资格培训研修班学员52人在县教体局、县教师进修学校的精心组织下赴苏州进行第三阶段为期一周的研学培训。研修班先后前往苏州市姑苏区新康实验小学、苏州大学第二实验小学、苏州工业园区星海小学、苏州大学附属吴江学校四所名校观摩学习。4月15日上午，潢川县彭店中心校开展汇报活动，全体教职工参会，共学、共享研修成果。
中心校副校长、彭店中心小学校长刘文超汇报了他在培训期间认真聆听的严华银会长《走向赋能：创新人才培养与学校管理转型》、唐爱民院长《学校内涵发展与质量提升》、张菊荣主任《基于教学评一致课堂教学变革》、夏骏院长《校长的语言艺术与沟通技巧》四场讲座的所学、所思、所悟，四场专家讲座分别从教师专业成长、学校内涵发展等方面阐述学校发展与教师成长的相关问题，对进一步提高学校管理水平与教育教学质量，加强教师队伍建设具有重要指导作用。刘校长还全面、深刻地分享了苏州研学期间观摩四所学校时的所见、所闻、所感，逐项剖析“苏州教育三字经”的研学思想结晶。
随后，刘文超以本校教育教学工作实际为基础，结合苏州研修所思所想，理思路、明方向、提要求、定目标。他指出，要把研学所得细化到具体措施中，落实到日常教育教学工作中，真正开花结果。通过每名教职工一周一总结、一周一反思，将对自身教学工作、管理工作的思考与总结记录下来，思考对策，确保做到“一错不再错”，周周有进步。同时要以服务对象的正常需求作为工作出发点，深入学生家庭开展“家访”，做到“有计划、做记录、留合影、有实效”，促进家校共育，确保教育方向、教育方法、教育目标的一致性，共筑家校联盟。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。通过此次汇报会的学习，彭店中心校将努力做好教学管理、教学服务，实施规范、科学、精细化的教学管理，激发教师研训内需，主动发展，提升教师专业发展能力、学校办学品质，追求办学效能。
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