龙皓：英语笔记本上设“树洞”，让每个孩子被看见

极目新闻记者 国倩

摄影记者 邹斌

海报制作 彭植

通讯员 邹复新

龙皓是武汉市七一中学英语老师，4月10日，谈起自己的育人心得，他说：“好的教育，应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”

担任班主任期间，龙皓十分重视学生全面发展，为此，他悉心打造独具特色的班级文化。他的班级口号为：“Live well, learn plenty, laugh often, love much.”

Live well——爱生活，会生活；积极乐观，事事有人做，人人有事做；learn plenty—— 爱学习，会学习；静心学习，学有所获；laugh often——笑对生活，笑对困难，笑对失败；love much——爱自己，爱他人，善良真诚，学着去发现和欣赏生活里的美。

在教室环境方面，他也带着大家用心布置。教室内有班级海报、主题装饰、文化墙、主题黑板报、Reading is dreaming 图书角、绿植角以及夸夸墙，为学生们营造轻松、愉悦的学习氛围。

学生给龙老师写的明信片

除了班级环境的建设外，他也会组织召开一系列的主题班会活动。“每周一次的主题班会是教育学生的最佳方式，因为这是一个学生自己参与和感悟的过程，符合学生的认知规律。”龙老师介绍，班会的主题则包含垃圾分类戏剧化班会，或开展“这点亮了我的一天”“我们的高光时刻”等主题讨论。引导同学们明责，承责，责信三步走，让班级氛围更加和谐友好，责信向上。

此外，为了建设文明责信的美好班级文化，他也经常组织一些特色班级活动。如，每周一在学校升旗仪式之前的早自习，龙皓会在班级召开班级晨会，给学生加油鼓劲，让学生们充满活力地开启新的一周，也让学生更明确自己的个人责任和集体责任，对学生的言行也起到了一定的约束作用。

和周一晨会相呼应的，便是开展每周五班会的总结大会，大家一起总结本周同学们的课堂表现以及集体的表现，其中同学们最喜欢的环节就是“舞林大会”，“舞林盟主”来自班级成长记录手册。当周上提醒名单次数最多的同学，将在讲台上“斗舞”，所有素材选取网络上比较流行有趣的适合中学生的舞蹈，通过这样的方式内化同学们的责任意识。

同时，感恩教育也是班级文化建设的重要组成部分，为此，他特意在班级走廊外用软木板做了一面感恩墙，供学生传播善意、表达感谢，让感恩教育内化于心、外化于行。

而除了班主任工作以外，龙老师在英语学科教学和与学生相处也有着一些自己的小思考。为了提高学生的学习兴趣，在日常教学中，他经常搜集当下学生感兴趣话题的语料素材，包括图片、视频片段、电影台词、新闻片段等，课前播放节奏感强的英文歌曲，更好地调动学生英语学习兴趣，激发学生内在动机。

在作业布置方面，他经常思考如何增强作业的多样性和趣味性。如，他的英语作业形式多样，有课前展示、阅读报告、海报设计、配音展示，还有诗歌创作、歌词翻译、自主命题等。为了让作业内容更丰富有质量，他会在备课中会搜集其他城市的能力练习题，让学生们见多识广，养成更好的应考心态，无论考试题目怎么变化，都能平和心应对。

平时，龙皓还是学生们的“树洞”，作为青年教师，34岁的龙皓经常找学科前辈以及心理老师取经，为了“让每个孩子被看见”，他一开学就和同学们约定，在英语笔记本上开辟“留言板”增进交流。“有些同学可能很内向，文字留言的方式能让这部分同学有机会和我一对一交流。”龙皓说，刚开始同学们留言交流学习困惑居多，后来内容越来越五花八门，有的和他分享好消息、有的给他送上节日祝福、还有的给他讲生活里的秘密和烦心事。无论何种内容，龙皓都会一一认真回复，有时还会贴上可爱贴纸和小零食鼓励学生。

“真诚是打破一切的法宝。”无论课堂上还是课外，龙老师都尽量做个有心人，关注学生的独特性，积极和学生建立良好的师生关系，从而提升学生的学习素养。 龙老师说：“教育是不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”他表示，将继续行走在英语教学和班级管理的路上，和学生们一路欢歌一路行，教学相长共进步！

（来源：极目新闻）