上海
我们要让孩子成为最好的自己，成为真正的人。
今天就算是世界一流的大学，也应该思考未来我们的社会需要的到底是什么样的人。
每个学校都需要思考自己的教育方式。
教育的目的是每个人的成长与发展。
时代的进步，当下孩子面临的环境不同了，我们看待问题的观点和教育孩子的方式，也必须与时俱进。
我们的目标是培养面向未来的孩子。
让孩子成为完整幸福的人，创意、想象力、学会包容、学会团队、学会责任、学会面对失败、面对挫折、学会在冲突中解决问题，这才是未来社会需要的人才。
未来不是知识的竞争，而是创造力的竞争和想象力的竞争，是智慧和体验的竞争，是领导力担当力责任的竞争，是独立思考的竞争。
情绪力
情绪不是一种自发的、被动的反应，而是可以被控制的。
情绪调节力是可以修炼的。
(深呼吸、沟通、闻香、运动、冥想……都可以帮助调节情绪)
如果孩子不会管理自己的情绪，那么其中一个重要原因，是我们自己不会处理情绪。
尤其娃在6岁前，父母的榜样作用极其重要。
1、管理情绪的第一步，就是能识别出自己的各种情绪。
我们可以随时指出孩子的各种情绪，激动、失望、自豪、孤独、期待等等，不断丰富孩子的情绪词汇库。
2、让孩子对自己的行为负责。
我看到有的专家告诉家长，跟孩子说，“你那样做，妈妈很生气”、“那样做，妈妈不喜欢”我想家长应该尽量少这样去说。
正确的方法是，让孩子看到他的不好的行为会有怎样的不好的结果，让他对自己的行为负责，而不是对家长的情绪负责。
觉察自己的情绪是很重要的一件事，我们经常想要处理孩子遇到的问题时，不自觉的被情绪左右。
被情绪支配着的时候，我们是没有办法理性解决问题的，所以觉察到自己即将出现某种情绪，是非常重要的一点，而且当你觉察到的时候，往往情绪会得到缓解，更容易平复下来。
抗逆力
抗逆力体现在：面对困难与挫折的时候，对自己的行为与认知边界进行不断的突破，从而解决问题，走出困境。
帮 助孩子提升抗逆力：
“我有”：让孩子从家庭或社会环境中，获得心理（安全感）；
“我是”：培养孩子主观的自我认同感与自我肯定(自信心)；
“我能” 体现在孩子的主观能动性。
我们对孩子的努力过程，予以积极肯定。
学习的过程，保持积极状态，比提升几分更重要；
对孩子的状态，予以理解和接纳。直面压力的，是孩子，而不是家长。家长的压力更多是面子和对未来的焦虑。
对孩子的结果，予以接纳?未来，我们真的知道?
孩子在成长的过程中，通过不断的经历探索，会逐渐明白哪些事情是自己能做的哪些事情，目前还做不到。我们需要让孩子有真实的体验。
这三个方面在一定程度上是帮助孩子提升抗逆能力的。
自控力
自控力的发展不是家长说一说骂一骂或者满足孩子的需求，就能够形成的。
自控力是一种强大的心理力量，但同时也是会被消耗的。
1.有爱的家庭，是自控力的“能量源”。
只有父母的爱才能让孩子感到未来可期，而对大人的信任，直接影响他们是否愿意听父母的话并克制自己。
2.合理的规则，是自控力的“控制器”。
孩子的自控力来自健全的规则意识，通过建立合理的规则能有效培养孩子的自控力。
同时，在孩子遵守规则时要给予奖励，违反规则时适度惩罚。
让孩子体会到沉迷于即时满足的坏处，和忍受短期困难的成就感，他才能乐于控制自己的行为和欲望。
3.不断地训练，是自控力的“加油站”。
我们可以用体育运动的方式锻炼孩子的自控力，让孩子通过对自己身体、体能的挑战培养孩子的坚持力和毅力。
4.身边的榜样，是自控力的“催化剂”。
想培养一个有自控力的孩子，身为父母一定要做好榜样。
写到最后
管教的目的是训练孩子形成良好的品格与习惯，让他有能力管理自己，帮助他走向成熟。
而如果惩罚本身成为教育的目的，孩子就很难从羞愧和自卑中走出来。
管教是在一件事情发生以前就把原则告诉孩子，惩罚则是等到事情发生以后才予以追究。
所有父母都希望孩子人生幸福，殊不知他一生的幸福是由幼年形成的好习惯、好品格奠定的，而这些习惯和品格只有通过管教才能形成。
点个「在看」，与家长们共勉。
和千万妈妈互动分享，让生活更加丰富多彩！
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
