中国政法大学教授上课惊现“歹徒”？马皑：课堂模拟实验，教学生勿轻信证言

近日，一段大学课堂突然闯入一名黑衣人，刺伤一名女同学后逃窜，上课教授勇追"歹徒"的视频引发网友关注。后续揭秘视频中，授课的中国政法大学教授马皑介绍了缘由，原来这是他的一次课堂实验，用模拟现场讲解目击者证词可靠性的影响因素。有网友看了视频后感叹："这位老师上课好有意思。"也有网友调侃："是不是每年这个教室都有一个凶案的报案？"

黑衣男子冲入大学课堂。受访者

3月15日，上游新闻（报料邮箱baoliaosy@163.com）记者采访了中国政法大学教授马皑以及相关知情人，他们还原了这场课堂实验背后的故事。

据马教授透露："这个视频不是最近拍的，而是2022年10月在刑事司法心理学的研究生课堂上拍的，是一个课堂上的模拟实验。我将这条视频传到网上，可能大家会觉得很新奇，但我想说的是——犯罪心理学也好，刑事司法心理学也好，研究的都是实践中的问题解决。证人证言是否可信、是否可靠，将直接影响到法律判决的公平和公正，所以我希望我的学生从学校就知道，证人证言并不是像我们想象中那样可靠，要对准确性、真实性做深入的评估。"

黑衣男子"行凶"后逃离现场，马教授追了出去。受访者

现在担任马教授助理的林博士刚好在本次课堂实验中扮演了"歹徒"，他向记者介绍了课堂实验的过程：当天他和几名学弟、学妹一起参加了实验，首先在教室的四个角度安排了摄像，以便全景记录本次实验；随后一名学弟在教室后方踩爆了气球，吸引现场同学注意，马教授询问"怎么啦"，把同学们的注意力吸引到讲台，接着"演出"就开始了。

"我冲进了教室，假装刺倒了正和马教授说话的学妹后，逃出了教室，马老师也追着我冲出了教室。过了1分钟后我们返回了教室，马老师开始揭秘，然后讲起了当天的课题《目击者证词可靠性的影响因素》。"

马教授让学生回忆实验过程。受访者

虽然事情过了一年多，但林博士对很多细节仍记忆犹新，"我特别去装扮了一下，戴了口罩和帽子，还背了一个黑色书包。当时其实挺紧张的，既担心跑太慢达不到实验效果，又担心跑太快马老师追不上，而且我还得把‘凶器（金属筷子）’露出来让同学们看到……"

聊起这个教学实验的创意，马教授表示："这个实验是有模板的，在我们心理学界曾经有过类似的实验。当时是在一次国际性的心理学家大会上，有一个人往里跑，后面一人手持凶器，对前面跑的人进行了攻击。因为是一瞬间的事情，所以当大会主持者向在场的心理学家们提问，要求他们做出回忆和描述时，大家突然发现，虽然事实只有一个，但每个人所看到的、所感知的、所陈述的内容都有很大的差别。眼见未必为实，这是我们证人证言心理学研究的一项重要内容，于是我把前人已有的课堂情境模拟范式，放到了我自己的课堂中。"

因为事前没有预告，这堂课震撼力不小，当时上课的赵同学回忆道："感觉太真实了！完全是沉浸式体验了目击者视角。当天上课是下午2点，我本来有点睡眼惺忪，看完实验就不犯困了。得亏老师没准备血包，不然真的可能PTSD（创伤后应激障碍）了。我记得当时保安和打扫卫生的阿姨都来了，很佩服老师和各位师哥师姐的演技，让我对证人证言有了深刻的认识。"

课堂实验后有同学报警。网络截图

对于课堂实验引来保安的事，马教授回应："当时确实有同学报警了，也有同学打给学校的保卫处。当时保卫处和学校的保安都来了，我们也给他们做了解释。后来有经验了，应该事先有个报备，省得去惊动他们。"

就网友们调侃"是不是每年这个教室都有一个凶案的报案"，马教授解释道："这种攻击的模拟只做了一次，不可能经常做。后来我们模拟的是盗窃现场，在我没有进教室的时候，有人把我的包里的东西偷走了。事后让大家回忆小偷的装扮，很少有人能回忆正确。真正的案子，发案太快了，你要求目击证人能够给出特别准确的描述是很难的一件事情。"

上游新闻记者 赵映骥