山东
【平湖一柱 2370期 高考专题】
【核心提示】三轮复习不是简单的“知识重复”，而是一个将原来所学知识“掰碎重组”的过程，是一个从基础到能力，再到技巧的渐进提升过程……
2024年高考倒计时，各地都举行了高考诊断性测试——通常被人们称为高考“一模”。
模考成绩出来，有考生直接崩溃——原来620分的成绩，一模只考了580，这可咋办？
大家都知道，高考复习有三轮，夯基础，融综合，提技巧，
夯基础是以课本为主，将所有学过的知识进行盘点，避免出现“考试盲区”。
融综合是打破教材编排体系，按知识体系分类，将同一或相关内容做成专题，打通“认知壁垒”，构建知识网络，将知识系统化， 厘清 相关知识间的钩联，画出思维导图，提升知识的综合性运用能力。
提技巧是通过仿真高考试题进行模拟训练，熟悉考试流程、答题方法，掌握答题技巧、培养考场的适应力和应变力，提高解题的规范性、准确性、高速性。
三轮复习不是简单的“知识重复”，而是一个将原来所学知识“掰碎重组”的过程，是一个从知识记忆到知识运用，从问题解决到熟能生巧的渐进的能力提升过程。
这个过程对应着三轮模考，有不少同学的一模成绩会低于平时，这很正常，因为“模考”之所以叫“模考”，是和平时期中期末考试有区别的，此前考试考得都是“单一区块知识”，模考考得则是“知识综合运用”。
成绩低于平时的同学，只是还没有完成“区块知识”的“掰碎组合”而已。
打个比方，这就像包水饺，和面——拌馅——擀皮——包饺，有4个步骤。前三步完成，虽然万事俱备，但若刚开始包，“一模”就来了，饺子还未成形啊，模考成绩自然低，但这并不可怕，因为不是最后结果，还有时间，到高考还有近三个月的时间，足以完成最后的“知识合成”。
所以，一模成绩出来，成绩好同学当然可喜，但成绩不理想的同学也无须忧——
对复习过程中每次的“模考”分数不必锱铢必较，关键是将“失分之处”迎头补上，下次不要再被“同一块石头”绊倒。所以，高考最后冲刺阶段，好心态胜过好分数，谁乐观向上，谁心态阳光，谁才能笑到最后，谁才能考出好成绩，题名在金榜！
（作者，李玉柱，本文为 平湖一柱 原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）
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