上海
新学期伊始，杨浦各学校积极落实《上海市儿童友好学校建设实施方案》，持续探索儿童友好学校建设，通过鼓励学生畅言愿望需求，完善“一米高度”视角的校园体系建设，推进校园空间适儿化改造，将“儿童优先、儿童平等、儿童参与”的理念融入校园的一草一木。
“五彩校园”齐打造，凸显学生话语权
“校园是我们生活学习的地方，校园的每个角落都应该变成我们展示自我、学习知识的地方。”去年年底，在杭州路第一小学第三十四届少代会上，学生凌玥提交了一份“一起打造五彩校园”的提案。
“原来走廊都是白墙，感觉有些单调，走廊空间应该得到更好的利用。”凌玥不仅提出了自己的建议，还征集收纳了同学们的建议，对多彩走廊进行了细致的设计，五个楼层分别设置五个不同的颜色和主题，打造出以“橘色（诗歌）、蓝色（科学）、黄色（音乐）、绿色（环保）、红色（运动）”的五彩校园。
杭州路第一小学北校的教学楼主体为一幢五层楼高的建筑楼，每一层教室外面都是一条长长的走廊，这条走廊是同学们课间十分钟最喜爱的活动区域，少代会后，学校认真采纳了凌玥的提议。
师生联手一起打造“五彩”校园更是同学们共同的心声，大队部老师带领每个中队，完成了走廊的设计和硬件准备，同学们用自己的作品装饰每一条走廊。同时，结合每个月的不同活动，轮番展出同学们的作品、照片及各类成果，打造队员们向往的多彩走廊。
鼓励学生积极建言，对于学校的管理、校园建设等方面提出“一米高度”视角的“金点子”，这是杭一小学的校园文化特色，“只要是合情合理的建议，学校就会考虑采纳。”校长王隽告诉记者，“保证儿童的主体地位，应该将凸显儿童主体地位的每一个细节真正落到实处。”
打造童年的院子，让教育成为爱的事业
在杨浦区，不止义务教育阶段学校，区域内幼儿园也在积极追寻儿童优先、儿童平等、儿童参与的探索之路。杨浦区五角场幼稚园就在空间改造、信息化建设方面彰显了软实力。
构建儿童友好学校，不在于空间多豪华、场地多么宽敞，而在于处处有见儿童参与、处处有为儿童服务、处处有益儿童发展、处处采纳儿童建议，这是五角场幼稚园联合党支部书记、园长王嬿一以贯之的育人理念。
为不断完善儿童决策的机制，五角场幼稚园陆续建立了儿童代表大会、儿童观察团、儿童智囊团。
儿童代表大会让儿童可以把自己的心声通过代表大会被听见。儿童观察团则让儿童畅言他们的愿望，说出自己的“童言无忌”。比如，在“园长妈妈我想对你说”的板块，鼓励儿童畅言自己的愿望和需求。
儿童智囊团，通过邀请相关专家以及热心儿童友好的家长志愿者们一起加入，在他们带领下为城市建设和儿童事业发展融入初心，从儿童一米高视角出发，扩大儿童全方位融入学校、城市社会生活的覆盖面。
在《上海市儿童友好学校建设实施方案》中，明确了在空间建设方面，要推进校园空间适儿化改造，儿童学习、生活、活动等空间满足相关标准要求，符合儿童身心发展需要，并具有丰富性、趣味性、便捷性和安全性。对此，五角场幼稚园不断努力使空间中的“一景一物”皆友好，绞尽脑汁打造一个“全儿童”的美好校园。
“一园三部都安装了护眼灯、遮阳饮水设施、专用活动室均符合上海市幼儿园装备指南的要求，构建了较为完备的儿童安全风险体系。”王嬿告诉记者，虽然校园环境资源有限，但园方充分利用不同特质的场地优势，使室内外成为儿童自由自在穿梭的运动场、游戏场、学习场，打造让儿童快乐学习生活的童年院子。
文字/图片：沈莹
编辑：文茜婷
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