夏县庙前示范小学德育为基促进学生全面发展小记

“孩子周末回到家经常给长辈捶背、洗脚，主动要求做家务，渐渐体会到了家长的辛苦、学会了感恩，我们非常欣慰和感动。现在，孩子还学会做一些简单的饭菜，生活本领更强了。”夏县庙前示范小学学生家长王英笑说。

爱校园、爱家乡、爱祖国、孝老爱亲……打开该校五年级德孝课校本教材，从小家到国家，夏县庙前示范小学德育课程从生活的方方面面引导学生勇于承担家庭责任、热爱家乡、热爱祖国。

夏县庙前示范小学是2010年建成的一所乡镇寄宿制学校，目前在校学生746名，是该镇规模最大的一所小学。

“开展德育教育在乡村学校有着更为现实的意义。学校里有相当一部分孩子是留守儿童，爷爷奶奶年纪大了，很难全面地照顾到孩子，我们在教育上更要着重培养孩子学习和生活的能力，帮助孩子养成好习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观。”夏县庙前镇中心校校长卫洪恒说。

如何更好地开展德育工作，让孩子学会做人、学会做事，成为最好的自己，一直是卫洪恒思考的问题。

“现代教育学之父”赫尔巴特曾经说过：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有课堂教学，就是一种失去手段的目的。”

为进一步打造好德育课堂，近年来，夏县庙前示范小学引入德孝文化读本，打造校本课程，从一年级到六年级，坚持每周开展一节德孝课，让德育教学成体系、见实效。

夏县庙前示范小学校长马百科表示，德育教育不能仅依靠讲和说，更要落实在行动，“我们在课堂教学中潜移默化融入了德孝故事，引导孩子孝敬父母、尊敬师长，每周组织孩子开展劳动实践、德孝实践，比如帮助父母做些力所能及的家务或者农活，让孩子学会感恩、学会生活”。

与此同时，孩子们在实践中也收获了满满的成就感。“我已经会做疙瘩汤、煮面条了，能够照顾自己，也可以帮助家人。”五年级3班学生晋李梦洁自信地说。

“放假时，我会主动扫地、拖地，帮奶奶收拾衣物，做一些力所能及的事。”学生王宇航说。

“平时我们会开展讲德孝故事比赛，既丰富了学生课余生活，也进一步加深了学生对德孝文化的理解。”马百科说。

通过德育教育的持续开展，该校相继荣获省级农村标准化学校、市级素质教育示范校和德育工作先进单位等多项荣誉。

以德育为基，该校在体育、美育等方面同时发力，鼓励学生张扬个性，促进全面发展。“近年来，我们成立了涵盖音、体、美的20余个兴趣社团，给学生搭建展示的舞台，全力打造校园文化。”卫洪恒说。

如今，孩子们在学校就能享受优质的教育资源，让个性得到充分发展。2023年，该校足球队在夏县中小学足球比赛中荣获亚军，在全市青少年足球比赛中打进16强，在全县打响了品牌。

“近年来，随着办学条件和教育教学质量的不断提升，学校得到了周边老百姓的广泛认可，我们的生源不断扩大，以前高年级只有3个班，现在低年级增加到4个班，说明越来越多的家长愿意把孩子送到乡镇学校读书，认可我们的教育理念和教育成果。”马百科说。

通过上好一堂德育课，帮助孩子系好人生的第一粒扣子，夏县庙前示范小学以德育为基，五育并举，促进孩子真正实现立德树人、全面发展。

【来源：文明运城】