OSSD|国际课程学生转OSSD学分如何转？

近年来，高考报名人数不断增加，本科线越涨越高，学习难度也越来越大，越来越多的家长选择让孩子接受体制外教育，走国际课程路线。而最受关注的几大主流国际课程就是A-Level课程、AP课程、IB课程以及OSSD课程。

然而，无论是A-Level、AP还是IB课程，都属于“一考定终身”的课程体系，没有摆脱应试教育的框架。其中，A-Level先是夏季大考压分，再是冬季大考泄题；IB大考全球压分，23年11月大考成绩更是跌破30分，突破历史新低！国际课程在读学生都十分迷茫，不知道该如何继续学习下去，家长们也十分忧心......

此时，OSSD课程凭借其非应试、认可度高、学分可转换、灵活性强的优势异军突起，让不少学习压力大、成绩不理想的同学和家长开始考虑转轨OSSD。

那么A-Level/IB/AP的学生转轨OSSD时，会遇到哪些常见问题？转轨要求又是什么呢？大家跟着小Q一起来看看吧~

转轨对学分和成绩的影响？

没有影响，OSSD课程采取学分制，可以满足不同学生的多样化需求，学生既可以根据目前的年级灵活性地选择转入OSSD课程体系学习，也可以根据自己未来的专业方向选择喜欢或者擅长的科目。

哪些学生适合转轨OSSD？

未实现理想目标的应往届高中毕业生、不适合应试/偏科或者决定留学读本科的高二高三普高学生、国际生或海外高中在读不适应想要转轨的学生。

OSSD需要读几年？什么时候入学合适？

青岛大学OSSD课程开设了以下两种OSSD班型，学生可以根据自己的年级、能力、计划、目标，找到适合自己的学习进度，选择1-1.5年制的OSSD课程。

高三年级学生可选择1年制OSSD课程，集中密集学习，迅速出分；

高二年级学生可选择1.5年制OSSD课程，稳定过渡、循序渐进地学习。

A-Level转OSSD

A-Level课程学制两年，第一年成为AS课程，学生选择3-4门学科学习，通过考试后获得AS证书；第二年成为A2课程，学生选择自己AS课程中的3门继续学习，考试后获得A-Level证书，凭此申请大学。

转换要求：

1、A-Level体系的9年级和10年级的成绩单，分别对应OSSD体系的9年级和10年级；

2、正式IGCSE成绩单(至少5科)对应OSSD课程11年级学分；

3、每门课程均需成绩合格，若不及格（U/F），则不能转换学分；

4、需要满足OSSD前置课程要求。

AP转OSSD

AP课程作为美国大学先修课程，是一个能力水平测试，所以AP成绩并不能转换OSSD学分。AP课程的学生需要提供的是校内课程的成绩，校内课程成绩合格并满足前置课要求即可转换OSSD学分。

转换要求：

1、AP课程体系的成绩一般采用的是A-F及百分比评分，一门合格课程可转一个OSSD学分（成绩低于60%或评分为F为不合格）。

2、需满足OSSD前置课程要求。

IB转OSSD

IB课程学生提供在校学习报告即可转换相应的OSSD学分。其中，IBMYP阶段对应OSSD课程9年级和10年级，IBDP阶段对应OSSD课程11年级。IB每及格1门课，即可转换1门OSSD学分。除了学科课程之外，IB中有知识理论能力课程，也可以转为OSSD的1门学分。

转换要求：

MYP阶段:

1、一门合格的课程可转一个OSSD学分；

2、需满足OSSD前置课程要求。

DP阶段:

1、除了完成6门课程(3门HL、3门SL)，还需要完成TOK(知识理论)和EE(扩展论文)；

2、一门合格课程可转一个OSSD学分(7分为满分，转学分最低要求4分)；

3、TOK可转1个OSSD学分；

4、需满足OSSD前置课程要求。

优质课程介绍：

青岛大学OSSD

是由加拿大安大略省Online/SiteBased双资质高中开设，背靠加拿大实体高中——加拿大女王学院(Queen'sEliteAcademyofCanada)，学生经安大略省教育厅严格审核，被授权颁发毕业证书。

一年制冲刺班：

招生对象:全国范围内高三在读或完成高中学业的学生（普高或国际课程体系）

招生人数:15人

学制设置:1年制OSSD学分课程

项目内亮点:加拿大学籍注册、OSSD国际学位课程、双师教学、家校沟通、语言培训、升学规划、大学申请相关服务等。

1.5年制加速班：

招生对象:全国范围内高二在读的学生（普高或国际课程体系）

招生人数:15人

学制设置:1.5年基础提升+OSSD学分课程

项目亮点:加拿大学籍注册、OSSD国际学位课程、双师教学、语言培训、背景提升、升学规划、大学申请相关服务等。

目前，青大OSSD3月班即将开课，名额有限，欲报从速哦~