北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 梁颖怡 杨欣灵 记者 刘盾）近日，广东佛山市顺德区中小学第三批教坛新秀结业仪式暨第四批教坛新秀培训启动活动在顺德区第一中学举行。
根据《顺德区新时代好老师行动计划（2021年—2025年）》，顺德实施青年教师“培英”计划。教坛新秀青年教师的培养是“青蓝工程”建设项目的重要一环。顺德区启动“骨干教师工程”“名师工程”以及“教育家培养孵化工程”等，注重加强教师梯队建设，与区、镇、校三级联动，为教师专业成长提供良好环境。
顺德区教育局副局长刘进华表示，希望教坛新秀牢记初心使命，涵养高尚师德，把握学习契机，重视实践成长，以更大格局、更大担当，努力成为学生的“经师”和“人师”，早日成为骨干教师培养后备队伍。
据悉，为加强青年教师队伍培训培养工作，顺德区教育局在2018年5月启动“青蓝工程”，制定《顺德区中小学“青蓝工程”建设实施方案》，建立教坛新秀评选表彰制度，由区、镇街、学校三级联动推动。目前，顺德已评选认定四批次共649名区教坛新秀，并为每一批次的教坛新秀搭建周期培训培养的成长平台，安排系列培训活动，全力推动青年教师的专业成长。
前三批共449名青年教师经过系统、专业的培训培养后，取得了不同层次的进步，在各级教育教学比赛中取得优异成绩。例如京师励耘实验学校沈俊中、大良养正学校朱焘、伦教汇贤实验学校彭文然、陈村职业技术学校阮永亮、乐从中学马恒春等10多名教坛新秀，勇夺历届广东省中小学青年教师教学能力大赛一等奖。在2022年佛山市第三届中小学学科优秀青年教师评选中，顺德区共有159名青年教师入选，获评人数、获评成功率、获评占比等均位列全市第一。
顺德坚持在师资队伍建设方面整体布局、分层实施、立体推进，按入职教师—教坛新秀教师—骨干教师—名师—教育家的梯级路径，完整构建教师专业发展层级体系，分类搭建学科教师、班主任、教育管理者成长路径。依托区、镇、校三级联动建设机制，顺德建立以评审认定、履职担责、周期培养和表彰激励为核心的“四位一体”教师专业发展保障机制，形成了具有顺德特色的“多维梯级”教师专业发展模式。
作者：梁颖怡 杨欣灵 刘盾
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