成都高新区朝阳小学：音符绽放，乐中教研

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教育无边界，教研无止境。音乐是灵魂的共振，是思想的共享，也是教育的重要一环。为了提高本校音乐教师的课堂教学水平，更为了进一步提升学生的音乐核心素养，音乐组以对新课标的研究与实践为重点，开展了23年秋季学期课堂高质量建设活动展示课。

在本次高质量课堂的课例研究活动中，邹欣凌老师、吴卓芬老师、李霞老师分别为我们展示了一、二年级的唱游课《动物说话》、《洋娃娃和小熊跳舞》，以及四年级的京剧体裁的歌唱课《龙里格龙》。本次活动有幸请到了成都市青羊区音乐学科专家蒋老师为本次课例研究活动做出指导与评价，魏校、刘菲主任共同参与听课。

邹欣凌老师带来了一年级《动物说话》一课，创设了森林动物歌唱比赛的主题情境，通过请同学们帮助小动物的方式，将加油口号代入节奏型，完成了活泼欢乐的节奏律动，循序渐进的让学生学会了“小鸡”“小鸭”的歌曲演唱，最后帮助自己喜欢的小动物编创了歌词和动作。邹老师环节设置丰富，带领一年级的小朋友们完成了一次快乐的音乐探索旅程。

吴卓芬老师带来的是二年级的《洋娃娃与小熊跳舞》一课，吴老师别出心裁的设计了舞会邀请函，这节课堂仿佛成了一个热闹的洋娃娃舞会，学生们不仅完成了歌曲的演唱，更是分组扮演了洋娃娃和小熊，围成圆圈开展欢快的舞蹈律动。活动不仅激发了学生的创造力，更是让他们在音乐的海洋中尽情享受欢笑。

李霞老师展示的是四年级《龙里格龙》一课，课程开始李老师就神采飞扬地表演京剧《卖水》选段，引人入胜的表演吸引了全班同学的眼球，让他们对京剧产生了浓烈的兴趣。接下来李老师通过巧妙的教学环节，让学生感受了“渐强渐弱”和“顿音”的特点，并在学生演唱时通过动作变换达成了教学目标。最后在轮唱的活动中，带领同学们完成了本课的拓展性内容。

展示课结束后，蒋老师和各位老师进行了交流。首先肯定了大家对课堂内容做了充分的准备和积极的思考，在情境的创设和活动环节的设置上都非常丰富，对课堂整体的把控值得肯定。

接着蒋老师根据三位老师不同的细节做出了指导，指出老师对学生的艺术表现上需要有更加严格的要求，比如对气息和声音，节奏和音准以及老师上课的术语进行打磨。要注重教师在课堂上营造出的氛围，需更加具有戏剧性和艺术性。课程设计一定要以课标中的核心素养为导向，在丰富的音乐活动中指向一个教学任务去完成，在扎实中追求卓越。

最后，蒋老师对我校音乐学科课堂教学、校本课程、兴趣社团方面的困惑提出了诸多建议与指导。经过这次指导，音乐组的教师收获良多，对新课标有了更深入的理解，在接下来的教学中能学以致用，让孩子们真正感受艺术的魅力。