作者 | 燕公子
看到一条十分匪夷所思的新闻。
16岁女生小吴遭父亲家暴,法院给她下了一份人身安全保护令。
被亲爹家暴到要下人身保护令,已经够离谱了,更离谱的是,家暴的理由竟然是“未考上985”。
据报道,小吴父母离异后跟随父亲生活,2022年,16岁的她第一次参加高考,考取了一本非985院校,。
这里有个重点:16岁。寻常孩子16岁刚上高一,可小吴不仅参加高考,还考上了一本,这说明小吴本身已经很优秀了。
但其父吴某非常不满,安排其复读,并要求必须考上985。为了达到这个目的,他不让小吴回学校上课,自己开始对小吴进行居家教学。
后续的各种骚操作更是越来越疯魔——用剪刀将小吴的头发剪乱,不让小吴吃饱饭,冬天让小吴洗冷水澡,不让小吴跟外界交流……
可怜小吴没有母亲护持,加上年纪尚幼,只能默默忍受。
后来,幸好她的奶奶发现了异常,多次劝解儿子无果后,奶奶毅然“大义灭亲”,将吴某的行为反映到了妇联,小吴也顺利向法院申请到了人身安全保护令。
所谓不成功便成魔,小吴父亲为了“鸡娃”,班也不上了,天天呆在家里,全身心投入到对小吴的管教之中,连小吴理发、洗澡、进食都要干涉操纵,似乎也很难指责他不“爱”小吴。
但如此强烈的控制欲与施虐倾向,简直不像是在教孩子,更像是在报复仇人,让人不得不怀疑这个吴某是不是心理上有点什么大病。
忍饥挨饿的小吴现在怎样了?学习成绩有长进吗?心理状况和身体状况都还健康否?每个问题都很难乐观。
这与当下家长们在各医院急诊室陪伴孩子写作业,倒十分有异曲同工之妙——以爱为名,折磨孩子,然后自己再来一番自我感动。
今年年初,四川一13岁男孩被父亲用武士刀刺死的新闻也曾震惊网络。男孩体育只考了18分,父亲联想到之前同样没考好的文化课,气血上涌,失手将其捅死。
临死前,男孩最后一句话是:“爸爸,我在好好学习。”法庭上,这位父亲痛哭流涕:“我只是用最好的心,办了一件最坏的事。”
爱是口中剑,亦是杀人刀,却做不了免罪金牌。最终,这位父亲被判有期徒刑12年。
要孩子还是要成绩,这或许是中国父母永不能平淡以对的问题。
前段时间,两个话题曾先后登上热搜,一是“把课间十分钟还给孩子”,一是“很多男生一个引体向上都做不了”。
这两个话题放在一起看很有因果感,试问,连课间十分钟都不能出教室门蹦跳玩闹的孩子,又怎么有时间锻炼身体,去做什么引体向上呢?
大人以教育为名管束孩子,可笑的是大人们本身都不了解教育,他们无力改变也不苛求自己去改变任何自身问题或外部问题,只对孩子一再苛求。
明知道一味内卷是无效增压,却一再说服孩子去适应——“没办法啊,别人都在卷,我们也不能掉队。”
明知道孩子的学习强度已经够高,却仍然要求孩子继续努力——“就是因为爸爸妈妈当年没学好,所以你才是我们的希望啊。”
自己不努力,却希望孩子能努力,只有“学好考好”这一目标是明确的,实现路径和学后前程都是迷茫的。
于是孩子们被监视着进了学校,吃着鼠头鸭脖,看着毒教材,钉死在座位上,唯一的娱乐场所是卫生间……
我们的孩子已经够听话了,放在过去,我们自己都不一定受得了,但这样泯灭天性的教育让他们变得更好了吗?
显然没有。毕竟,所有人都在卷,尽管都付出得比以前更多,但却全都在同一起跑线。
那么,如此苛待孩子,卷死家长,累死老师的教育模式,究竟为什么要保留?
最后的最后,能靠着学习出人头地的尖子生,仍然只有那么几个,更多的孩子,身体孱弱,常识薄弱,投入滚滚如洪流的就业大军,从此隐入尘烟。
一个无法回答的问题是:如果当年学习没有那么“拼”,没有牺牲孩童天性与美好童年,孩子们过得会比现在更差吗?差多少呢?
年岁不同,认知不同,但,父母与孩子博弈的过程,或许也是孩子对父母的反向教育:
你教他务必逆天改命,他教你如何学会认命。
两种态度而已,谁又比谁更具智慧?
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