有时候,孩子对该做的事和想做的事,排序可能和父母不同。我们一定不要全盘否定孩子的想法,因为在孩子的心里,确实会觉得搭积木可能比作业重要。
这时候,我们可以先认同孩子的感受然后再沟通,比如这样说:“搭积木确实挺好玩儿的,只是不完成作业的话,明天会不会被老师批评呢?”细想一想,我们自己不是也愿意先做喜欢的事情吗?
或者和孩子商量:“你说晚上,人家都要休息了,我们练钢琴会不会影响别人呢?”孩子想想是这么回事,就把练乐器排到了前面,阅读排到了最后面。
多试几次,孩子就会找到给事情排顺序的窍门了。
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