河北
济南市天桥区幼教中心实验幼儿园一直致力于打造一所幸福的“魔法乐园”。幼儿园秉承“游戏点亮童年”的教育理念，坚持“以儿童为中心”的教育原则，积极构建“生活游戏化”课程，将游戏精神渗透于幼儿的一日生活之中。
游戏案例，是教师基于幼儿的兴趣与经验，创设或提供一定的环境条件，引导和支持幼儿积极主动地参与游戏，能够体现幼儿高质量学习探究过程的游戏活动记录和分析反思。
为推动幼儿自主游戏的有效开展，引导教师科学关注幼儿、分析幼儿游戏中的行为，规范、高质量撰写游戏案例，济南市天桥区幼教中心实验幼儿园开展了系列提升教师游戏案例撰写能力的专题研训活动。
赋能提升
游戏是幼儿园的基本活动，游戏案例的撰写是推动教师进行自我反思的重要手段。为提高教师专业水平，提升教师游戏案例撰写的能力，幼儿园组织教师观看“幼儿园游戏案例撰写”专题培训。
教师们通过级部研讨、个人学习等形式，从“什么是游戏案例”“游戏案例的结构”“值得关注的问题”等方面进行了学习，进一步理解了游戏观察与案例撰写的方法。
教师们在认真进行学习的同时，详细的记录学习内容，把细节、重点进行了整理、记录。
通过培训，让每一位教师了解了游戏案例撰写的立足点，对游戏案例的撰写有了全新的认识，更明白了在一日活动组织中要不断的学会观察与反思，用游戏化的方式解决实际问题，从而有效地推动教师、幼儿共同发展。
交流研讨
游戏案例的撰写有利于教师在实际工作中及时反思游戏活动内容，帮助教师解读幼儿行为。幼儿园通过园本教研，结合游戏案例，从案例撰写的活动背景、过程实录、活动特点及价值所在等注意事项，让教师从实际案例中了解基本要领。
通过案例分享帮助教师解决实际工作中遇到的问题，激发教师参与撰写研究的主动性和积极性，促进教师对教育实践的反思和总结。
撰写案例
一篇游戏案例的生成，不仅需要讲究文本书写上的规范以及方法上的技巧，更取决于教师对“以游戏为基本活动”这个教育原则的坚守，以及平时实践的持续与积累。
天桥区幼教中心实验幼儿园将继续着眼于游戏课程研究，提高教师观察分析能力，全面提升幼儿园游戏开展与案例撰写水平，以教师的专业提升支持幼儿的学习与发展。
接下来，幼儿园将继续以打造幸福的“魔法乐园”为品牌，从儿童成长的角度加强对游戏的研究、开发与利用，开展高质量的游戏活动，让每一位幼儿以最适宜的方式成长，最终成为最好的自己，让幼儿园真正成为儿童的友好“魔法乐园”。
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