深圳市第一职业技术学校　梦起韶华续篇章

　　在职业教育发展的“黄金时代”，这所创办于1983年的深圳市第一所公办职业高中——深圳市第一职业技术学校(以下简称“深圳一职”)也驶入了高水平发展的“快车道”。创新打造“党建+N”模式、“1+8+N”中高职衔接模式、“1+1+1+1”校企合作模式……站在职业教育发展的新风口上，深圳一职在探索实践中蹚出“新航道”，在不懈改革创新中造就“新样板”，在脚踏实地的干劲中书写“新路径”，“实”字当头，守正创新，用实际行动续写一职华章。

　　创新“党建+N”模式，推动学校高质量发展　　

　　深化党建与立德树人根本任务融合，精心打造“党建+师德师风”“党建+课程思政”“党建+匠心育人”育人模式，构建新时代三全育人良好格局，以高质量党建引领学校高质量发展。2023年5月，学校获评第一批“深圳市基础教育党建工作示范校”，是唯一获此殊荣的市直属学校。

　　为打造一支师德高尚、业务精湛的班主任队伍，学校充分发挥党员先锋模范作用，由省优秀共产党员、省第十三次党代会党代表、思政正高级教师阳海华引领，以省、市、校三级名班主任工作室为平台，帮助学校年轻班主任实现“会为、能为、乐为”，让青年教师在工作上有获得感、成就感、幸福感，帮助学校在队伍培养、人才孵化等方面作出有益探索。

　　与此同时，学校将党建和思政教育工作贯通融合，推进专业课程与思政课程同向同行，同时积极探索与构建全员、全程、全课程育人格局。一方面，党员教师以课堂教学为载体，选择丰富鲜活的思政教育素材融入专业知识体系，推动思想政治教育内化于心、外化于行，大力培养学生的劳动精神、工匠精神、家国情怀。另一方面，专业教师以社会主义核心价值观为引领，强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，使学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信。2022年，学校入选广东省首批中职学校“三全育人”典型学校培育建设单位。　　

　　创新人才培养模式，打造中高职贯通培养示范样板　　

　　2022年11月7日，深圳一职与深圳信息职业技术学院(以下简称“深信院”)签订战略合作协议，开展中高职衔接人才一体化贯通培养，这是深圳职教领域一大里程碑事件，打响了深圳中高职衔接的第一枪。两所学校共同打造“1+8+N”中高衔接模式，联合成立合作管理委员会，通过招生衔接、专业衔接、师资衔接、课程衔接、基地衔接、团队衔接、服务衔接、国际衔接等8个方面，积极推进中高衔接一体化发展。

　　2022年12月，深圳一职与深信院签订了《中高职贯通培养三二分段招生培养合作协议》，将招生衔接落到实处。今年9月，深圳一职的计算机应用、物联网技术应用等8个专业，共计379名新生成功对接深信院软件技术、物联网应用技术等8个专业，实施中高职贯通三二分段培养，对接专业数量和招生规模位列全市中职校第一。中高一体化贯通培养，让学生接受更系统的专业培训，专业学习更连贯，专业发展更扎实。　　

　　深化产教融合，打造校企共育人才模式　　

　　产教融合是现代职业教育的基本特征，也是办好职业教育的关键所在。深圳一职在推进校企合作产教融合上，构建了“一专业部一名企一特色一示范”的“四个一”校企合作模式。学校先后与腾讯、华为、汇川技术等行业龙头企业签署合作协议，推进校企双主体育人模式，将龙头企业的先进技术、技术人才引入学校，促进专业更贴近产业、课程更符合实践、技能更符合岗位。高端企业资源的汇入，为学校高素质技术技能人才培养提供了重要支撑。

　　据悉，深圳一职已与腾讯联合开发出7门校本教材，与华为合作研发了《计算机网络基础》华为首套中职合作教材，与汇川技术建立了“一基地三中心”，即汇川技术全国中职产教融合示范基地、汇川技术中职产教融合基地能力支撑中心、全国师资队伍培训中心、汇川工程技术培训中心。　　

　　多措并举，提升学校核心竞争力　　

　　教师是立教之本、兴教之源。“教师队伍建设是学校发展的核心，一所学校的核心竞争力就是教师，教师强则学校强。”深圳一职党委书记唐飞说，学校将持续发力，多措并举做好师资队伍建设。唐飞介绍，学校教师总体呈现出三高的水平，分别是学历高、技能高、综合素质高。目前，深圳一职拥有实力雄厚的师资队伍，副高及以上教师63人，博士、博士后4人，研究生以上学历教师占比达41%。有全国优秀教师1人、全国优秀中小学德育工作者1人、全国技术能手1人、全国职业院校技能大赛优秀指导教师20人、南粤优秀教师6人、广东省技术能手2人、广东省与深圳市名班主任工作室主持人各1名、地方级领军人才1人，后备级领军人才1人。

　　深圳一职实施“专业课+文化课+实验课”教师的分层分类培养模式，制定了教师能力提升三年行动计划，为各阶段的教师成长赋能。深圳一职在深信院设立师资干部培训基地，将跟岗培训常态化。去年12月至今，学校选派了10名骨干教师到深信院开展为期一个月的跟岗培训。今年暑假，深圳一职又派5名教师到汇川技术(苏州)进行了为期半个月的实践学习，有效促进了教师专业教学及课程开发水平的提高。

　　在加强教师队伍建设的同时，深圳一职还全力加强干部队伍建设。今年4月，学校开展了建校以来最大规模的中层干部调整。结合专业设置、职能部门调整，启动中层干部选拔竞聘工作，大胆起用能力强、品质优的年轻干部。调整后中层干部平均年龄降至40岁出头，干部年龄结构更加合理，干事创业的热情更加高涨。10月，学校又开展了多场中层干部培训，全面提升干部理想信念与职业素养。

　　值得一提的是，深圳一职以粤港澳大湾区建设需求为导向，邀请职教专家、企业专家组建专业建设委员会，对学校专业设置“把脉会诊”，形成“两减两优两加”方案，即淘汰调减两个专业，优化调整两个专业，新增招生两个专业。调整后的18个专业，按照专业群逻辑，组成5个专业二级部，启动专业带头人培育计划，促进专业内涵发展，为未来与高职院校专业更加紧密对接，做实做细“中高企”一体化发展奠定基础。　　

　　四十载育桃李芬芳，硕果累累成绩亮眼　　

　　四十载育桃李芬芳，深圳一职收获诸多荣誉。学校先后被评为首批国家级重点职业高级中学、首批国家中等职业教育改革发展示范学校和首批国家现代学徒制试点学校，是教育部职业教育提质培优行动计划建设单位、广东省高水平中职学校建设单位。2021、2023年两次获得深圳市教育工作先进单位。

　　近三年，师生更是获奖无数，近50名教师在教学能力大赛、班主任大赛中斩获奖项。其中陈丽、宾文心、雷黎、黄泽均老师组成的团队荣获2021年全国职业院校技能大赛教学能力大赛一等奖；宾文心老师荣获2022年全国职业院校技能大赛班主任能力大赛一等奖，并获得深圳市五一劳动奖章；潘涛老师荣获2022年全国行业职业技能竞赛信息安全测试员赛项一等奖，被评为“全国技术能手”。今年，在落幕不久的广东省班主任能力大赛上，深圳一职的张彩云老师又夺得一等奖，黄静名班主任工作室团队获得二等奖。

　　学生在各级技能大赛中已累计获得537枚奖牌，其中全国职业院校技能大赛金牌28枚，广东省技能大赛金牌52枚。2022年获得的金牌数和奖牌数在全国职业院校技能大赛排行榜中位列全国第六。

　　深圳一职党委书记唐飞表示，时代迅速变化，学校也需要顺应时代而革新。未来，学校将继续在市委教育工委、市教育局的正确领导下，凝心聚力、守正创新，强化职业教育类型特色，继续探索人才培养模式、深化校企合作、提高关键办学能力，打造优质中职学校发展模式范本，立足服务“双区”建设，以培养具有“工匠精神”的高素质劳动者和技术技能型人才为目标，强化办学特色，提升教育质量，努力将学校打造成为人民群众期待的独具特色的国内一流中职名校。　　

　　文:蔡宇晴　王晓俊

　　制版:陈欣　王娟娟　凌淑琴