共商教育发展之路 中外合作办学研讨会在京举行

央广网宁波10月27日消息（记者 俞烨 通讯员 周婉军）26日，启赋未来教育：中外合作办学研讨会在北京召开，来自全国各地的中外合作大学校长齐聚一堂，围绕“面向未来的办学模式、国际化人才培养、教育数字化转型及打造无边界的中外合作大学”等话题，共同探讨对未来教育的理解和实践。

据介绍，该研讨会是2023年中国国际教育年会暨展览的平行论坛，由中外合作办学专委会和中国第一所中外合作大学——宁波诺丁汉大学（以下简称“宁诺”）联合承办，由于规模大、规格高、影响力强，研讨会颇具行业风向标意义。

研讨会现场（央广网发 通讯员供图）

立足中国 放眼世界

培育国际化人才 赋能多元未来

昂首阔步迈向世界舞台中央的中国教育，迎面遇上了“万物数智化”时代，在新形势下，中外合作大学该如何打破传统藩篱？如何满足人们多样化教育需求？如何为中国培养引领未来的国际化人才？这是当下亟待解决的新挑战，也是未来教育面对的新机遇。

宁波诺丁汉大学研究生院院长、全球事务长张毓隆作主旨报告（央广网发 通讯员供图）

“中外合作大学的高质量发展，需要深刻把握时代趋势和科技前沿。”宁波诺丁汉大学研究生院院长、全球事务长张毓隆表示，大学不应该是与世隔绝的象牙塔，成为一所“没有围墙的大学”，扩展并深化对外合作，一直是宁波诺丁汉大学的愿景。

昆山杜克大学校长刘耀林表达了相似的观点，“引进和融合世界一流的教育资源，汇聚和培养一批高水平国际化人才，实践和推动高等教育的国际化融合与创新，支撑并服务于国家和地区的经济与社会发展，是中外合作大学的使命。”

其中，国际化人才培育是重中之重。

香港中文大学（深圳）学术交流处负责人柯常青认为，中国要发展、要在国际上取得领先地位，仅靠引进人才是不够的，必须更加重视高层次国际化人才的自主培养，掌握人才就是掌握未来。在这点上，中外合作大学可先行先试，发挥示范辐射作用。

世界性、国际化，是中外合作大学最突出的优势；国际师资、小班化教学、互动式学习、外语授课，是中外合作大学的标配。上海纽约大学副校长丁树哲认为，以国家中外合作办学条例为基本思路，与世界一流大学对接是探索全球化背景下人才培养模式的立足点，“通过学习和借鉴，拓展我们的视野，能够真正理解面对百年未遇之全球大变局的机遇和挑战。”

拥抱科技 启迪智慧

教育数智化转型势在必行

随着生成式人工智能、大数据等智能技术的演化升级，教育数字化转型正成为全球教育改革发展的趋势，也成为一种全球共识。科技与教育也正逐渐形成全领域、全要素、全链条、全业务的系统性深度融合新格局，正在加速推动教育数字化转型，构建未来教育新生态，这也是本次研讨会的重点探讨话题。

技术进步并不能定义教学方法，但能够以一种有意义的方式促进教学。数字化技术与教育行业的深度融合，无疑是培养未来工作所需人才的重要方向。“数字化是教育转型的新机遇。”张毓隆指出，人工智能、虚拟现实与增强现实将在未来教育中得到广泛应用。

西交利物浦大学执行校长席酉民同样认可转型的必要性，“面对数智时代，素养教育日益重要，想象力、创造性、融合能力日益凸显，人机融合将成为常态，教育的目的将从消除‘无知’转变为使人类具备应对不确定性、模糊性、复杂性、多变性的能力。”

应对数智时代的挑战，唯有拥抱数智、利用数智、创造数智。自启动数智化转型以来，截至2022年底，宁诺已有近70个数字化项目顺利完成，20多个项目正在展开。

此外，宁波诺丁汉大学还与微软（中国）、纬创集团等业界领军企业通力合作，以产学研深度融合共推数字化生态圈的发展，为学生们提供开放、多元、跨界的学习机会。

宁波诺丁汉大学党委书记沈伟其主持研讨会（央广网发 通讯员供图）

人类的未来在于今天的教育，社会的发展源自教育的力量。研讨会最后，宁波诺丁汉大学党委书记沈伟其表达了对未来教育最真切的展望，“期待各中外合作大学立足中国实际，扬中外教育所长，凝心聚力，结出更为丰盛的成果，为全球性教育问题的解决贡献中国智慧、中国方案、中国力量。”

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