河南
一个月前，山东聊城文苑小学老师在个人社交账号上发视频说教室里窗户反光，坐在两边的同学呢，看不清讲台上的多媒体屏幕。一个月后的10月22号，老师又发视频说窗帘没有装，自己反被不同层次的大小领导分别找了谈话，要求向领导道歉，并且让下架视频。
问题不解决，反而解决提出问题的老师，难道这官僚作风又兴风作浪了？那就是用尽全力耍威风的问题了，是砸了教育的锅也要让你背的作风问题了，报复心态了。
经区教体局介入后，老师24日下午再发视频称窗帘已经安上。对于这位老师个人被区别对待的问题，当地教体局回应称，会进一步调查核实，期间该校校长被暂停工作。这场因窗帘引发的风波也提醒学校和当地有关部门，对于简单问题的处理不必复杂化，更不能一出问题就先处理发现问题的人。
然而，这个问题并不是个案。在我们的生活中，这样的事情屡见不鲜。我们看到的很多问题都被忽视了，被掩盖了。但是，这个事件提醒了我们：我们不能忽视问题的存在，更不能试图解决提出问题的人。因为这样做的结果只能是让问题更加严重，让事情更加恶化。
办好人民满意的教育，首先是师生满意的教育。回归“一切为了孩子”的教育初心，摒弃官僚作风和形式主义，实事求是才是最好的解决办法。
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