省级优秀|无锡蠡园实验幼儿园“自然探究”课程游戏化项目获奖

日前，江苏省教育部门公布2020—2021年幼儿园课程游戏化项目视导结果，无锡6家项目单位在管理与保障水平、游戏化实施水平上获评“优秀”和“良好”，整体水平位居全省首位。其中，无锡蠡园实验幼儿园《“自然探究”园本课程建设的行动之路》项目上榜。

作为江苏省第八批课程游戏化项目园，蠡园实验幼儿园近年来提出了“自然探究园本课程实施”项目研究，逐步打造“自然探究”园本课程体系，旨在提升课程实施水平。在项目推进中，该园关注儿童立场与幼儿自然探索经验，让课程回归自然、回归幼儿天性，开展了“自然探究”教育价值再认识、“自然探究”课程建设再进阶、“自然探究”环境资源再建设、“自然探究”园本教研方式再优化等四个方面的行动。

针对以往课程的实践经历，该园整理了“影子和我是好朋友”、“水稻成熟了”等自然探究班本课程方案，老师们从中慢慢悟到了自然探究的教育价值。

在“自然探究”课程建设上，该园鼓励幼儿在探索自然现象中去发现、体验和表达。伴随着深度学习的需求，孩子们将室外小池塘的研究与室内各区域之间联动，将室内外空间进行互通，真正将幼儿园室内外资源有效的联结在一起，共同构成了一个完整的学习环境。

在班级自然学习场域建设中，该园聚焦“一桌、一角、一区”进行室内空间改造，实现室内空间场域的多元化，同时拓展户外自然学习场域，投入约150万元完成了户外小园子、屋顶农场等场域的拓展，并在幼儿园中庭增设骑行区、表演区、音乐区、探索区等区域，满足幼儿不同领域学习发展需求。

在“自然探究”的园本课程实施上，该园通过调查问卷等罗列一学期教研问题，通过多种教研方式，围绕重点问题，年均开展4０多次教研活动，如围绕“户外小园子资源的有效利用”开展了六步骤主题教研活动。幼儿园三次向全区开放“自然探究”相关教研活动，均获得好评。

课程游戏化项目推进三年来，幼儿园在微课程研究、环境创设、资源利用、教师专业能力等方面都有了很大的改变，保教质量不断提高，在区域滚动推进幼儿园“在自然中学习”的创新实践活动中，在滨湖区幼儿园“保教质量”评比中荣获一等奖。

该园“自然探究”课程案例连续三年荣获无锡市幼儿园“在自然中学习”案例评比一等奖，连续两年参与滨湖区幼儿园“教育活动的计划与实施”评比均获一等奖。在户外资源建设方面，该园连续两年参与滨湖区幼儿园户外资源建设与利用方案评审均获一等奖，教师代表参与户外资源案例评比也均获得较好成绩。

编辑：王锡琳 沈晓嫒 王祺