1963年，巴勒斯坦代表请教战略，教员：打得赢打，打不赢走！

在六十年代中期，教员会见了由巴勒斯坦解放组织代表团。其中艾哈迈德·舒凯向他请教，该如何面对强大的敌人，扭转乾坤？教员向他提出了两条主要的战略战术建议。

“你打你的，我打我的”

“打得赢就打，打不赢就走”

然后对两句话进行了讲解，这两句话就是强调打运动战和游击战，他认为敌强我弱的情况下，无论是在进攻还是防御的时候，游击战争都是一种根本的有效方法，

“打得赢就打，打不赢就走”的战略思想，即强调在战争中要善于利用敌人的弱点，抓住敌人的失误，采用速战速决的方法，

运用灵活机动的战略战术，取得战役战斗的胜利；同时，在不利的情况下，要果断地撤离战场，避免敌人的围攻和追捕。

教员之所以提出这样的战略思想，一方面是基于他对战争的认知。中国革命战争虽然有特殊的历史背景，但教员认为，要战胜敌人，必须要有正确的战略战术。这也是他也从游击战争和抗日战争中汲取了经验。

在领导中国革命战争初期，也曾经经历过失败和挫折。但是，教员在井冈山，通过游击战争和抗日战争的经验逐渐认识到，游击战争是一种非常有效的战略战术。

游击战争的特点是灵活、机动、快速、突然，能够在敌后开辟新的战场，打击敌人，消耗敌人的力量。这一战略思想在解放战争中也得到了应用和发展。

在解放战争初期，虽然敌我实力差距明显，但教员提出了“集中优势兵力、各个歼灭敌人”。在集中优势兵力的基础上，又重点提出“打得赢就打，打不赢就走”的战略思想。

这样的目的就是在于，通过运动战抓住敌人的失误，采用速战速决的方法，运用灵活机动的战略战术，取得战役战斗的胜利；同时，在不利的情况下，要果断地撤离战场，避免敌人的围攻和追捕。

在实践中，巴勒斯坦解放组织也可以运用他提出的“打得赢就打，打不赢就走”战略思想来指导自己的斗争。这一思想可以为巴勒斯坦解放组织提供基本的战略指导。

在面对以色列等强大敌人时，巴勒斯坦解放组织可以运用这一思想，采取灵活机动的战略战术，抓住敌人的弱点，争取自身的胜利。在巴勒斯坦解放组织的斗争中，他的战略思想确实为巴勒斯坦人提供一些参考和借鉴。

在1965年1月1日，巴解组织游击队成功地袭击了以色列军队的一辆军车，打死打伤数名士兵。此外，在1967年第三次中东战争期间，巴解组织还成功地占领了约旦河西岸的一些地区。

这些胜利，都证明了教员，采用游击战术是非常奏效的，也正是在巴勒斯坦的游击战下，弱小的巴勒斯坦才和以色列抵抗了几十年！可见教员在战略上的高瞻远瞩，在世界上是无出其右的！

教员的游击战争理论和战略思想在当今世界依然具有借鉴意义。对于弱小的一方来说，他的思想中的避实击虚、保存实力、待机而动、以少胜多等原则具有重要的启示作用。这些原则可以帮助弱小的一方在面对强大的对手时，采取灵活机动的战略战术，抓住敌人的弱点，取得战役战斗的胜利。

巴勒斯坦解放组织可以从中汲取经验教训结合自身实际情况运用教员提出的“打得赢就打打不赢就走”战略思想指导自己的斗争从而实现建立巴勒斯坦国的目标。