太窒息！聋哑女在校车屡遭侵犯，怕被孤立：你们一起欺负我吧

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宁愿选择被伤害，也不想要维护自身的权益。

校车上，贝贝正在被学长为首的几人“侵犯”，她哭得歇斯底里。

但是周围人都没有任何的反应，而是自顾自暇的忙碌着自己的事情，为什么？

因为在这辆校车上，除了司机之外，剩下的孩子都是“听力障碍的聋哑人”。

《无声》这部影片，通过一个转学生的视角，揭露了人性的冷漠和自私，从司机到校长，一群社会边缘的群体，展现在了众人面前。

值得一提的是，这个校园之中，有120多个孩子，遭受过类似的事情。

但是并没有人选择声张，因为校长、老师的冷漠，磨掉了他们的求救声……

这部堪比“台湾版的《熔炉》”，刺痛了无数人的心。

张诚是一位转校生，也是贯穿整部影片的核心人物。

从前的他，一直都在正常的环境中读书，逐渐的被边缘化。

后来为了读书，在家人的安排下，他来到了一所“聋哑学校”，开学的第一天，不好的事情发生了。

张诚和一位老大爷，在马上发生了激烈的撕扯，正好赶上了路过的警察。

一番询问之后，老人声称自己捡到了一个钱包，准备上交给有关部门。

他气愤不已，明明是这个老人偷了自己的钱包。

张诚没办法为自己讨回公道，他心中非常的憋屈、苦闷。

导演通过2个线索，淋漓尽致的展现出了，聋哑人在无声的世界里，处境多么的煎熬。

因为没有办法说话，也听不到别人的声音，张诚被孤立到转学。

明明自己才是受害者，偏偏被倒打一耙，面对老人的栽赃和污蔑他心中更加恐惧。

后来老师到了之后，张诚用手比划着，事情的来龙去脉。

讽刺的是，即便如此警察也一致认为，老人的话更为可信一些。

可以明显的感觉到，聋哑人在这个社会群体中，遭受到了不公平的对待。

这也是，为什么学校中的孩子们，宁愿选择默默承受，也不愿意离开校园的最主要的原因。

兜兜转转，张诚来到了学校，看着和自己一样的同学，他的心中有种说不出的感觉。

但这些仅仅只是表面，直到在校车上，看到令他痛苦的一幕，张诚感觉到身心受到到了巨大的打击。

初次进入校园的时候，张诚注意到了阳光开朗的贝贝。

坐上校车的时候，他四处寻找女孩的身影。

转头之余，他看到了用校服围起来的后排座，好奇心驱使下，张诚掀开了帘子。

几个男孩正在侵犯贝贝，他慌张的逃离了校车。

回到家之后，张诚整个人魂不守舍，脑海中都是白天在校车上的画面。

他觉得自己太懦弱了，应该站出来帮助贝贝。

第二天，张诚找到了贝贝，试图劝说女孩，去跟老师诉说这些“事情”。

贝贝的话，让张诚再一次陷入到了谷底。

原来她不止一次的告诉过老师、校长，但是对方只说“他们就是在玩游戏”。不得不说，看到这句话，我的内心无比愤怒。

也替这些孩子感到绝望，众目睽睽之下，她一次次的遭受到侵犯。

其他的同行人，真的不知道这是怎么回事？不，大家只是不想打破这样的“平静”。

看似是贝贝性格软弱，实际上真正的原因，让人觉得心碎。

家里人为了不让贝贝受到伤害，将其送到了学校中，避免她接触到正常人，对生活产生抵触的行为。

而这个小女孩，真正跌落“魔窟”的原因，恰恰就是身边人的不作为。

张诚渴望帮助贝贝，但是她非常的绝望，声称：“只要你和他们一样欺负我，就不会被孤立了”。

因为贝贝比起被欺负，她更害怕被孤立，无法想象，同龄人的蹂躏，对贝贝的身心，造成了什么样的伤害。

随着镜头的推移，施暴者学长，出现在了观众的面前，他找了一群人教训张诚，宣示着自己的主权。

后来王老师发现了这件事情，在他的细心劝说下，贝贝说出了实情。

他非常地震惊，第一时间找到了校长质问。

但是换来的却是“不要声张”，她口口声声说，为了贝贝的名声考虑。

真的是这样？校长从一开始，就知道学校里有类似的事情发生，但她并没有站出来解决问题。

而是千方百计地给施暴者洗白，大家都是孩子，没有什么恶意。

久而久之，贝贝也感觉，自己也逐渐的失落，觉得同学之间就是“玩一玩”。

自己也没有地方去，进入到外面的世界，她更害怕，为了可以有朋友，忍受这些也是值得的。

贝贝为了不怀孕，甚至找到了一个非法诊所，做了绝育手术。

公平吗？她做错了什么？本来还可以成为母亲，却遭受到环境的迫害。

王老师最终决定帮助孩子们，经过一番筛查之后，所有的线索都指向了外表乖巧的小光。

施暴者都是被他唆使，做出了伤害别人的行为。

其中最让人震惊的是，全校一共有120个孩子，遭遇过这样的事情，其中还有一些男生。

不少人都向老师、校长求助，但是得到的都是“一样的回复”。

除此之外，校长还告诉众人不要说出去。

王老师和小光沟通的时候，他直言自己没有动过手，什么都没有做过。

但是作为教唆者，动手与没动手有区别吗？因为这件事情，贝贝暂时在家中听课，她一直想要回到校园。

最终在王老师的保证下，这个女孩回到了校园。

遗憾的是好景不长，一天晚上小光找人带走了张诚。

逼迫他去和另外一个男孩子发生关系，并且全程用手机记录了下来。

小光声称，只要张诚答应，他就放过贝贝。

最终这个男孩妥协了，悲剧拉开了帷幕。什么是真正的无声？对恶的妥协、放纵。

王老师的调查，最终引起了社会的高度关注。

值得一提的是，媒体采访校长的时候，她并没有直接回答，反而是想要“息事宁人”。

不久学校的百年庆典召开，一个人的出现，狠狠的刺激到了小光。

他再一次对贝贝伸出了“爪牙”，张诚气愤不已，将其打到了医院。

但是王老师赶来的时候，小光刚刚选择了割腕轻生，从死亡线上拽了回来。

他是懊悔不已，觉得无言面对生活？不，是因为学校庆典上的人，他是小光的美术老师。

从他进入学校的那一刻起，就一直对其实施“侵犯”，小光也曾经像贝贝一样，寻求校长的帮助。

怎奈何，一次次的呼救，都被“压”了下来。

后来校长安装了监控，本以为可以控制整个“局面”。

不成想，美术老师一如既往对小光“侵犯”，最终仇恨和畸形的种子，在他的心里生根发芽。

王老师得知这一切后，再一次找到了校长质问。

难道让其早早退休，就是帮助孩子们脱离苦海？小光的感受，你有没有考虑过？

不得不说，这句话问出了所有观众的心声。

贝贝的经历和选择，与小光的经历与选择如出一辙。

影片从头到尾，都聚焦在了学校、学生、老师这个小群体中，弱化了社会的批判，强化了角色的内心。

《无声》真正让人悲痛的是，他们渴望被听见，渴望被当作正常人一样对待。

成群结队的样子，虽说和你我毫无差距，但是走出校门，这群聋哑孩子又成为了“异类”。

生活在这样的环境下，还要遭受到环境、老师的迫害。

这部影片堪比“熔炉”，《无声》这个名字，导演收敛了很多，炼狱更为贴切一些。

可悲吗？比起霸凌，大家更害怕面对外界的异样目光。

小光无论怎么欺负贝贝，她都想要上课，不愿意在家里和别人没办法交流。

“我们不是坏人，他们只是在玩”，看到这些台词的时候，我觉得不寒而栗。

霸凌是周而复始，还是在此终结？

外界无从得知，可以肯定的是，每个孩子的内心，都遭受到了不同程度的创伤。

校长这个角色让人痛恨，也折射出了外界的冷漠。

可能在她的眼里，这群学生“不值一提”，因为无处诉说，所以视若无睹。

我们都痛恨悲剧，更痛恨悲剧的制造者。

校长、老师、校车司机，这三个角色，应该如何定义？

小光的悲剧，贝贝的遭遇，又该如何看待？

《无声》就是一个社会问题的病灶，这个残忍的故事里，渴望“救赎的光”刺痛了无数人的心。