四川
“同学们，接下来让我们一起来看看，成都实小的小朋友们又是怎么回答刚刚那个问题的呢？”丹巴县川口寄宿制学校六年级三班的教室里，段漪琳老师正一边用多媒体设备播放着成都实验小学的录播视频，一边讲授新学期的课程。
“我校与成都实小合作，采用‘植入式’教学资源共享方式，在提高课堂效率和质量的同时，也提升教师的教学业务能力，进一步缩小了城乡之间优质教育资源存在的差距，努力让优质的教育资源惠及更多孩子，让他们从“有学上”转变为‘上好学’。”丹巴县川口寄宿制学校副校长旺青表示道。
近年来，丹巴县把义务教育作为教育优先发展的重中之重。紧扣“优质均衡”“高质量发展”两条主线，积极实现城乡教育资源均衡。自2020年以来，共计投入570.99万元，为学校更新交互智能黑板92套，教师办公电脑264台，学生电脑61台，新安装录播教室设备2套。投入114.30万元通过购买服务方式对原“教育城域网”进行了升级改造，并将教育系统网络带宽提升至800兆，实现了优质教育资源从成都平原“流”向了川西山区。
“我从一年级开始就通过成都实小的远程植入式网络教学来学习各科课程，这种学习方式更直观，能让我们享受到成都地区优质的教学资源。6年来，我们还和前、远端师生一起参加了许多教育实践活动，学到了不少知识和技能，留下了很多美好的回忆。”川口寄宿制学校6年级3班的彭嵩朕对记者说道。
除此之外，该县还建立起以城区第一小学、川口片区寄宿制学校、水子片区寄宿制学校为龙头的“资源共享、管理同步、教研一体、质量均衡”三校共同体,在全县范围内起到辐射引领作用，带动县域教学质量稳步提升。同步启动丹巴县第二批“名校长工作室”“名班主任工作室”“名教师工作室”建设，目前，全县有上述工作室17个，共吸收174名青年教师加入，辐射引领丹巴县校长、班主任和教师队伍整体素质和业务水平提升。
从一块黑板一支粉笔到现代化多媒体设备、网络教学;从砖瓦房、泥土地到高标准教学楼、塑胶操场.....近年来，丹巴县已累计投入超8亿元，大力提升义务教育学校办学条件和教育教学设施设备水平，该县县域义务教育基本均衡已于2016年顺利通过国家和省级督导评估，当下正朝着县域义务教育实现优质均衡发展,让每一个孩子都能享受公平优质教育的方向阔步前进。
来源：丹巴宣传
编辑：岳诗蕊
校对：杨雪
责编：肖宵
审核：杨杰
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