太平镇中心校教师吴小梅，你认识吗？

在平凡中追求卓越，在清贫中享受快乐，

在三尺讲台默默奉献，勤奋耕耘，守望成长。

——题记

吴小梅，藤县太平镇中心校办公室副主任，中小学高级教师,2023年梧州市优秀教育工作者。从教以来，一直坚守在教学一线，教学经验丰富，多次送教到乡村学校，曾获得梧州市小学思品课堂教学评比二等奖。2016年4月获聘为“国培计划”藤县小学语文送教下乡项目授课教师，2019年7月被藤县教育局聘请为“新派读写”项目组专家成员。

精耕细作，执着无悔

2 8年的风华正茂，她没有做出惊天动地的事迹，默默地在最平凡的教育生涯中做着最平凡的事，不忘初心，一步一个脚印，成长为务实肯干的骨干教师。

2020年7月，学校的一位老师代表太平镇参加藤县的新派读写课堂教学比赛，她带领团队，陪着选手备课到了12点。每次有老师承担赛课任务，她都细心指导每位选手选课、备课、写教案、理思路，精心打磨过渡语……在她的指导下，语文组黄杏杏、许敏、钟翠萍、吴杏梅等老师都获得过县级以上的课堂教学比赛奖励。2022年2月，她全面主管学校的教学工作，她肩上的责任更重大，特别是每年春学期的七科教学技能赛，做完方案，又忙指导选手备课。跨学科指导既考验了她的教学能力，又意味着她需要付出更多的时间，家里人对她这种忙碌的状态也习以为常了。

凡事认真对待，凡事不推诿，凡事敢担当，是她一贯的工作原则。2021年秋，学校全体参加信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核，她主抓该项工作，带领全校100多个老师顺利通过考核，12位老师获得了梧州市“推优”，她也是其中一员。2022年7月，参与完成《变色龙》案例获评为梧州市中小学教师作息技术应用能力提升工程2.0项目整校推进优秀典型案例。作为学校语文学科的领头雁，她多次执教大型的示范课：2014年10月，送教送研到和平镇思源小学；2016年4月，担任藤县小学语文送教下乡项目授课教师；2019年11月，在藤县太平镇新派读写项目推进培训上，执教示范课；2021年12月，在林柱仙特级教师工作坊展示汇报活动中作专题讲座。在同事眼中，她是名符其实的拼命三郎，浑身有使不完的劲，梧州市骨干教师、学科带头人是她扎扎实实走过每一步的最好见证。每次在通向教导处的路上遇到她时，同事小苏都会笑着同她打招呼：“吴主任，又过来赶工吗？”调侃性的话语里，充满同事对她的关怀和尊敬。

△吴小梅老师执教县级示范课

春风化雨，润物无声

在走上管理岗位前，吴小梅一直担任班主任工作。在班级管理工作中，她注重营造“民主平等，团结有爱，求实进取”的班级氛围。她心中装着每一个学生，她深知：要想成为学生信赖的大朋友，要学会放下架子，蹲下身子倾听学生的声音，走进学生的内心世界。她带的班有一位小海同学，非常调皮捣蛋，经常有低年级的同学跑来向她投诉、、、、。吴老师没有歧视他，经常找理由把他叫到身边，请他帮助她做一些小事：拿书过办公室，发作业本，擦拭阳台，还时不时奖励他一些小礼品，期末给他发“乐于助人”奖状，慢慢地，他的精力也不放在“搞破坏”上了，思想转变了，表现变好了，作业也愿意交了，书写越来越工整，学习成绩渐渐跟上来了，在期末测试中，语文科考得了75分，家长和同学都为他感到高兴。吴老师所带的班级班风好，学风浓，多次获评学校先进班集体，2019年春所带班级被评为藤县优秀少先队集体，2020年秋被评为梧州市优秀教师。

△吴小梅老师指导学生煮黄花饭

勤勉务实，精细管理

藤县太平镇中心校在校师生接近3000人，学校的管理工作非常复杂。吴小梅分管学校的教学常规、职称评审、课题、电教等工作。在教学管理工作中，她坚持实施精细化管理的工作理念，从领导到教师，人人有职责，事事有人管；人管事务，制度管人，细化责任分工，具体落实到人。比如在教学管理上，形成了以教导处为龙头，各科备课组长牵头，各备课组老师为主备，每个学期人人参与主持一次集体备课。每个人都要明确集体备课基本流程：个人初备—集体研讨—修正教案—课后反思—资料保存。在她的带领下，学校的教育教学工作稳步前进并取得实效，多次获得藤县教学常规管理优秀学校。2022她被评为藤县“先进教育工作者”。

△吴小梅老师在藤县小学六年级期末考试质量分析会上发言

吴小梅如一头从不懈怠、从不浮躁的老黄牛，在教育沃土上辛勤耕耘，默默奉献，桩桩件件，信手拈来，踏实厚重。待到桃李芬芳后，青眉染雪鬓堆霜，这就是最普通的一线教师的真实写照，也是每个教育工作者最平凡的工作。她在这种平凡中坚守着自己的教育初心，见证着教育者的幸福。

来源：太平镇中心校

编辑：太平微资讯；

最后

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