“隔代亲”并非好事，老人插手孩子教育，3大危害不容忽视

昨天我正在管教儿子，本挺顺畅的，儿子也意识到了自己的错误，可当他看到爷爷走近的时候，突然扑到爷爷怀里大哭了起来，把我都吓了一跳。

接着，爷爷直接把孙子拉到怀里，对我说：“你干嘛又说他呀，孩子很听话的，就不能好好说话吗 ？”

我忍不住辩解：“他这几天作业做得很乱，说他他也不听。”可爷爷却依然觉得是一件小事，嘴里小声嘟囔着：在家里做作业肯定是没有氛围的呀，孩子不专心也很正常，下次不这样不就行了吗？

说完，拉着儿子的手，转身就走了。

类似这样的事情，想必不止我家才有。

父母在教育孩子的时候，老人总会忍不住插手，虽说是心疼孩子，但长此以往，其实对孩子的成长并没有什么帮助。

老人插手孩子的教育会有哪些危害呢？

我们常说“隔代亲”，指的是很多老人对孙辈的爱护超过了自己的子女，这点确实很让人羡慕，但如果这份爱变成了溺爱，就会阻碍孩子的教育和成长 。

1、孩子难以认识到自己的错误，愈发肆意妄为。

父母教育孩子的初心，是想让孩子改掉自己的坏习惯，希望孩子变得更好。但如果这个时候老人总是出来护短，导致教育过程被迫终止，那孩子就很难认识到自己的错误，也就没法纠正和精进了。

2、父母的权威性降低，难以再教育孩子。

虽说我们都主张父母和孩子要进行朋友似的相处，但是适度的威信对孩子的教育还是有很大的帮助的。

如果老人总是喜欢在管教孩子的过程中横插一脚，甚至直接训斥，反驳父母的决定，时间长了，父母在孩子心目中的分量就会降低，也不会受到孩子的尊重，最后让父母在管教孩子的路上愈发艰难。

3、孩子喜欢投机取巧，不脚踏实地。

如果孩子每次犯错后，老人的介入都让他有了逃避惩罚的机会，久而久之，他就会明白谁是自己的靠山，只要找对人犯错就不会受到惩罚。

随着孩子慢慢长大，这种思想也就愈发的根深蒂固，让他变得喜欢投机取巧，不脚踏实地地做事，容易让孩子误入歧途。

老人为什么要插手管教孩子呢？

说白了就是隔代亲，现在家里孩子少，可能会有2个甚至4个老人来宠一个孙子，这种浓厚的感情会让这些老人无法忍受孩子受到一丁点批评和委屈，下意识地就意识地就会站出来保护孩子，甚至会和父母吵架。

1、老人习惯包办 。

很多家里，孩子都是小皇帝、小祖宗，过着衣来伸手饭来张口的生活，老人也习惯了包揽孩子所有的事情，哪怕面对父母的管教，他们也会下意识地意识地进行辩解和维护。

2、因为心疼溺爱孩子 。

尤其是孩子在老人身边长大的家庭，这种现象尤为明显。

比如，好久不见的父母教育孩子时，老人只说一句话，就可以怼得他们哑口无言，“孩子从小就是我们带的，你们只负责生，从来就没怎么管过，凭什么一回来就批评他。”

老人疼孙子是再正常不过的事，但如果溺爱而让孩子无法教育，就会适得其反了。那面对这种情况，父母应该怎么做呢？

4个妙招，让老人不再插手孩子的教育问题 。

两代人的教育观点和方式都不同，确实是会引发一些家庭矛盾，处理不好，极易对孩子的身心造成巨大的负面影响。

第一，父母要提前和老人做到思想统一。

首先，父母要从孩子未来的发展角度，向老人讲清楚家庭教育的利害关系，让老人从心底里认可家庭教育的重要性。

其次，提前和老人约法三章，让老人知道并不是什么事情都不能插手，而是一些原则性的问题，尤其是影响品行的方向，老人坚决不能插手，哪怕父母对孩子要求比较严苛，也要忍着。最后，面对老人的固执或无理取闹，父母可能要进行多次的耐心沟通。如果父母和老人的思想不一致，就会让孩子有机可乘，达不到教育的最终目的。

第二，尽量不要在老人面前管教孩子。

理由有2。

1、现在的孩子都很聪明，他知道老人疼他，所以就会下意识地意识地扮可怜，博取老人的同情，而老人一旦心软，事情也就搞砸了。

2，父母在老人面前有时说话、做事都会有些顾忌，没法畅所欲言，很难达到教育的目的。

第三，父母要在家中树立绝对的权威形象。

记得有次春节回家教育孩子时，老人也是直接插手，看着孩子有些得意的表情，我很严肃地说道：“不要以为爷爷奶奶帮你求情，事情就可以大事化小，这件事情本来就是你做错了，谁求情也没用，你要明白，在教育你成长的过程中，父母是有绝对权威的，谁来了都救不了你。”

虽然，事后我也和老人将道理讲清楚，并就自己的强硬态度道了歉，但这件事也让孩子知道，家里还是父母说了算，这对后期的沟通是否有效起着至关重要的作用。

第四，父母要多陪伴孩子，做到沟通顺畅且及时。

如果父母长期不在孩子身边，对孩子缺乏陪伴，没有情感链接，全部交给老人带，那孩子不听父母话也是正常的。

再加上父母一上来就想管教孩子的话，孩子只会越来越抗拒，亲子关系也会变得很疏离。

家庭教育是一门学问，更是一个父母要进行终身研究的课题。

老人疼孙子本没错，他们插手父母管教子女，从某个角度上看，终究还是因为爱，如果直接阻止或呵斥，只会让老人觉得委屈甚至寒心。

父母平时要多和老人沟通交流，分享育儿知识，帮助老人了解怎样做才是对孩子最好的行为，从而在教育孩子的问题上达成共识，将阻力变成动力，达到共赢，让孩子得到最好的成长。

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