“三名”领航 育“尖”未来丨太原尖草坪区实验中学校

尖草坪区实验中学校成立于1998年，位于尖草坪区人文底蕴最为深厚的迎新街地区，是一所公办寄宿制初级中学。学校占地面积13557平方米，建筑面积10846平方米。20多年来，学校全面贯彻党的教育方针，教学严谨、管理科学、设施齐全、质量一流，是尖草坪区的一所优质示范学校。

学校在“办家长满意的学校、育社会需要的人才”办学目标指引下，遵循“为生命奠基、为人生导航”的办学理念，全面实施素质教育，取得了突出的办学成绩，是“山西省德育示范校”“太原市课改先进单位”“太原市平安校园”“尖草坪区先进基层党组织”“尖草坪区先进集体”“尖草坪区特色学科（物理、英语）基地校”。

纵观中华民族五千年历史，每一位有作为、有成就的杰出人物之所以能取得不同凡响的成就，皆是因为他们能够自我管理，谋求发展。自我管理能力是学生一切品质、能力的核心，但这种能力并非与生俱来，而是经过长期的培养、训练逐步形成的。

尖草坪区实验中学校变单一的班级管理模式为“班级、小组、自我”三级管理，使管理制度内化为学生的一种内在的约束力，通过自我管理促进学生的自主发展。

开展学科“周过关”，学生互相检查、互相促进，培养学生主动学习习惯，提高学生自主学习能力。小组合作化学习，激发学生自主性。定期组织的优生学习方法交流会，探索差异化教学新模式，教学效率大幅提高。

“科学探索强少年”课程，让学生成为真正的参与者。学生们在有趣的科学实践中体验学习乐趣，学会多角度思考问题，培养独立性、自主性和创新精神，也为自身的发展提供更多的可能性。

作为一所寄宿制学校，学校在给学生提供良好住宿环境的同时，科学、严格管理，学校、宿管和家庭三方面共同携手培养学生良好的生活习惯和较强的自理自立能力。从早上的列队跑操到中午的午间诵读，再到晚上的无声自习，孩子们在日复一日的坚持中，养成了良好的学习、生活习惯。

活动是人类生存的基本形式，也是教育发生的基本形态。“教师的教师”第斯多惠曾经说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。”今天，这样蕴含教育元素和育人特点的“活动课程”，正成为尖草坪区实验中学校一道迷人的风景线。

学校坚守“立德树人”阵地，不忘“教书育人”使命。以“育德为先，自主发展”为工作思路，德育润物，无声无形。在活动中育人，让学生全面成长。

主题班会课，倡导以学生为中心、以情景为中心、以活动为中心，培养学生的自我管理能力，使学生在集体教育中成长，在每一件小事和在每一个力所能及里，体现责任与担当。这是比知识更为珍贵的精神成长。

2016年4月，学校引入软式棒垒球项目，让更多孩子收获运动的快乐与健康，体会体育的礼仪和传承，在磨练中成长。

为给学生提供更好的学习体验和更多的活动载体，学校还不断完善基础设施建设，设有：医务室、心理咨询室、美术器材室、音乐器材室、图书室、阅览室、健身器材等，还有专门的音乐教室、美术教室、信息教室和录播室等。学校活动更丰富了，学生的成长更为全面。

成绩是衡量学校、老师教学成效的重要标准。尖草坪区实验中学校教学质量过硬，办学多年来为优质高中输送了大量的优秀毕业生。在2023年中考中，学校63名同学被一类重点高中录取，姚如轩同学更是以692的高分升入山大附中。

学校师资精良、结构合理，现有教职工96人，高级职称9人，中级职称70人；山西省优秀班主任2人，太原市教学标兵2人、市教学能手6人、市学科带头人2人、市骨干教师15人，尖草坪区学科带头人6人、教学能手22人、骨干教师16人。

教师业务素质过硬，师德高尚，年富力强，队伍稳定。学校教研教改氛围浓厚，承担太原市十三五招标课题，“三四五”课堂教学模式获太原市基础教育改革成果一等奖。

班主任团队经验丰富、积极进取，他们用坚守、坚持、坚强，肩负起所有、所得、所爱，他们用炽热的教育情怀，托起班集体的明天。

这是一所年轻的学校，因为年轻，所以创新。创新之美，在师者云集言传身教，更在青春意气此间相逢。教师队伍，以老带新，又以青年教师的的智慧和理念，点燃课堂教学的创新火花，成为学校创新发展的活力源泉。

严谨的教风、浓厚的学风、严格的管理、优秀的师资、连年优异的教育教学质量得到了肯定和认可，无数“体魄强健、节操雅正、基础宽厚、理想远大”的学子从这里筑梦起航。

轻舟不惧礁滩险，水阔山长且扬帆。这所年轻的学校，胸怀教育理想，践行理想教育，努力进取，不断探索，只为成就广大学子的梦想。

选择一所学校，就是选择一种成长方式。尖草坪区实验中学校将以教育教学质量提升为灵魂，以学生发展为根本，以道德建设为核心，以创建一流学校为目标，积极探索新课程理念下的义务教育改革，高水平高质量地开展学校各项工作，再创辉煌！

来源：尖草坪发布

编辑：孙 静

审核：任 雷